Mer diagnos betyder mer behandling - och en större chans för framgång

January 10, 2020 00:12 | Adhd Statistik
click fraud protection

Artikeln som sprang i New York Times, berättigad "Den inte så dolda orsaken bakom ADHD-epidemin, ”Av Maggie Koerth-Baker, fortsätter tidningen att se på utvecklingen av mental hälsa i allmänhet och ADHD i specifikt ur en konspirationsteorisk synvinkel.

I artikeln konstateras det faktum att graden av diagnos och behandling har ökat stadigt hos små pojkar för de senaste två decennierna - från 4-5% till 9,9%, enligt den senaste uppskattningen av prevalensen från Centers for Disease Kontrollera.

Användningen av ordet "epidemi" identifierar tydligt författarens åsikt att denna ökning av diagnos och behandling är en dålig sak med osjukliga orsaker. Förklaringen som författaren erbjuder är att när Bush-era finansieringsprogrammet för utbildning (No Child Left Behind) implementerades över hela landet, skola administratörer pressade på för att barn med ADHD skulle kunna identifieras och behandlas så att deras standardiserade testresultat och den resulterande federala finansieringen skulle öka. Detta, tror jag, är bra och inte något som ska tolkas igen.

instagram viewer

[Självtest: Kan ditt barn ha ADHD?]

Denna synvinkel stöds väl av forskning gjord av Stephen Hinshaw, Ph. D.och hans kollegor vid University of California i Berkeley. De flesta tvivlar inte på att förbättrad finansiering från den federala regeringen hade åtminstone någon roll att spela spela i det ökade erkännandet och hänvisningen av barn med ADHD för behandling av någon skola system. Det förklarar inte varför en nästan identisk ökning i graden av diagnos och behandling av vuxna med ADHD inträffade under samma period som inte skulle ha drivits av No Child Left Behind eller administrativt skullduggery.

Om det har skett en ökning av diagnos och behandling på grund av att proffs erkänner att behandling nästan alltid ger en betydande förbättring av akademiska prestationer är jag glad. I årtionden har klasslärarna fått höra att de inte kan hänvisa till kämpande elever för bedömning eftersom distriktet måste betala för dyra tester och individualiserad utbildning program (individuella undervisningsplanen). Om det finns en ny insikt bland administratörer att det inte var en falsk ekonomi att hjälpa kämpande barn, kunde jag inte vara lyckligare. Måste det spridas över hela landet snabbt.

[Gratis nedladdning: Vad varje lärare ska veta om ADHD]

Jag håller inte med tonen i Times artikel. Istället för att se ökningen i diagnos och behandling som en sammansvärjning av avskräckta skoladministratörer, ser jag det som skolor som sätter rekordet rakt, vilket är för länge. Det är ett erkännande att skolorna äntligen inser att ADHD-barn kan vara det extra begåvade studenter och människor om de får lite tidig hjälp.

Uppdaterad 26 oktober 2017

Sedan 1998 har miljontals föräldrar och vuxna litat på ADDitudes expertguidning och stöd för att leva bättre med ADHD och dess relaterade psykiska hälsotillstånd. Vårt uppdrag är att vara din betrodda rådgivare, en oöverträfflig källa till förståelse och vägledning längs vägen till wellness.

Skaffa en kostnadsfri fråga och gratis ADDitude e-bok, plus spara 42% av täckningspriset