Gratis Webinar Replay: Lärande verkställande funktioner för barn med ADHD: En kurs för lärare (och föräldrar)

De flesta lärare och föräldrar känner igen svaga verkställande funktioner när de ser dem: oorganiserade projekt, ofullständiga läxor, sista minuten för att få ett stort test, glömda eller försenade sysslor. Men strategier för att stärka dessa viktiga färdigheter är mindre uppenbara. Varför? Först måste du förstå hur ADHD-symtom påverkar EFs i skolan och hemma.

Den goda nyheten är att det kan göras. Det finns en effektiv flerstegsplan för att skärpa EF: er som har hjälpt många barn med ADHD att behärska dessa färdigheter. Dess steg är tydliga: identifiera styrka och svagheter i verkställande funktioner, förespråka strategier som hanterar svagheterna och inrätta EF-vänliga klassrum. Att lära ut den fungerande funktionen tar tid, öva och lärarstöd, men det kan göras.

I detta webbinarium kommer du att lära dig:

• Vikten av att undervisa verkställande funktionsspråk för alla elever
• Hur hjälper eleverna att identifiera sina individuella styrka och svagheter i verkställande funktioner
• Hur man kan lära eleverna att förespråka för deras behov av verkställande funktioner
• Hur man utformar ett verkställande vänligt klassrum
• Hur man främjar medvetenheten om psykiska hälsotillstånd som kan påverka verkställande funktioner hos ett barn negativt

Webinarreparationer inkluderar:

• Bildspel som följer med webinariet
• Relaterade resurser från ADDitude
• Gratis nyhetsbrevuppdateringar om ADHD
• En möjlighet att få ett intyg om närvaro

* Redaktörens anmärkning om detta webbinarium: rätt e-postadress för expertens talares konsulttjänst är [email protected]. Det här e-postmeddelandet visas felaktigt på bild 34 i webinaret PowerPoint.

Detta webbseminarium för ADHD-experter sändes först live den 13 augusti 2019.

---

Möt experthögtalarna:

Maureen Bechard, M.S., är en licensierad professionell skolrådgivare som har älskat att arbeta med medelstudent i mer än 30 år. Hon har främjat en större förståelse för hur ADHD påverkar ungdomarnas liv under deras mellanstadieår. I sitt arbete med att utbilda studenter, föräldrar, lärare och administratörer om funktionsunderskott i ledningen har hon funnit att strategierna som är bra för ADHD fungerar för alla elever. Maureen tror att gymnasieelever med ADHD kan inspirera världen till att bli en ljusare och mer positiv plats.

Karen Huberty, M.Ed., har en passion för att lära ut studenter med ADHD och att utbilda studenter och personal om ledarskapskompetens. Karen har varit presentatör i sitt distrikt, Minnesota Education Academy, och som 2018 ADHD-konferenspresentant om verkställande funktioner och ADHD. Hon tilldelades Rotary Teacher of the Year Award för sitt innovativa arbete med Teaching executive fungerande strategier till elever, föräldrar och personal. Karen har fått 10 bidrag från Education Minnesota Foundation for Excellence in Teaching och Lärande som har gjort det möjligt för henne att skapa och implementera strategier för bästa praxis för ADHD-studenter i klassrum.