Kära ADDitude: Kan mitt barn inte längre följa upp?

additude svar

Du har tur att ha stöd i skolan för din son. Många föräldrar till barn med särskilda behov har känt sig som du gör just nu, att deras barn inte kommer att klara det genom skolan, men de flesta tonåringar med särskilda behov gör det. Jag skulle prata med hans läkare om medicinjusteringar. Många föräldrar upplever att när deras barn träffar puberteten måste hans dosering justeras.

Det finns många platser du kan gå för akademisk hjälp: lärningscenter, studenter, gymnasium studenter som är i hedersklasser, samhällscentrum (som KFUM), onlinehandledning och akademiska öva webbplatser. Du kan också titta på webbplatser för hemundervisning.

Upplagt av Eileen Bailey
Frilansförfattare, författare specialiserad på ADHD, ångest och autism

additude svar

Risken att låta som en trasig skiva - SAMMAN HÄR! Sjunde klass, 13, grader sjunker, massor och mycket undvikande.

Vi valde den här lösningen: min son har en begåvad IQ men han kan inte börja hålla jämna steg med de begåvade klassens förväntningar. Så han är med i inkluderingsteamet där hans SPED-lärare är i klassrummen i matematik och språkkonst varje dag.

FÖRVÄNSA ATT, min son kan fortfarande inte hålla jämna steg. Hans nästan obefintliga exekutivfunktion har gjort att allt faller isär. Lärarna kommer inte att se till att han har läxor skrivit ner och i sitt bindemedel. I mitten av veckan hade han ett halvt dussin nollor och många misslyckade tester. Han har aldrig studerat för ett test, han har nollanteckningar (han har också dysgrafi, så det kommer aldrig att hända).

Jag har drivit om EF-frågorna, bara för att få veta gång på gång att de vill lära honom ansvar, men de stöder aldrig för att göra det. Jag bad om veckobelysning från lärare om vad de kan förvänta sig från varje klass den veckan och du skulle tro att jag hade bett om kongressen att komma överens om något. Jag måste definitivt be om klassanteckningar - hans intelligens räcker inte längre för att få godkända betyg på tester utan att studera.

Lite struktur skulle gå långt, men jag har mött motstånd vid varje tur.

När det gäller dig, skulle jag föreslå att du tappar honom ner till medelklasser så att han har en bättre möjlighet att lyckas. Om jag minns rätt, är han på en charterskola. De låter dåligt utrustade och / eller ovilliga att tillgodose hans behov. Även om de enligt lag är skyldiga att göra det, vet vi alla att det verkligen inte betyder mycket. Så ledsen att du går igenom det här. Jag vet exakt hur det känns!

Upplagt av Penny
additude community moderator, författare om ADHD-föräldrar, mamma till tonårspojke med ADHD, LDs och autism

En läsare svar

Du låter precis som jag och min 13-åring, förutom att mina inte är i utbildningskurser. Jag valde att ha honom i gruppundervisade klasser istället. Det betyder att det finns en speciell lärare och en allmän lärare i varje klass. Den speciella läraren är den som tilldelats honom och den jag kommunicerar med. Har din sons skola det alternativet? Allt är fortfarande en kamp, ​​men arbetsbelastningen är inte så intensiv. Vi har också tillgång till ett online-system som gör det lättare för mig att få tillgång till information om uppdrag. Om jag inte hittar vad som behövs, skickar jag e-post till specialläraren. Kan du be om ett IEP-möte för att göra revisioner? Det är tydligt att Ds och Fs är bevis på att hans funktionsnedsättning påverkar hans behärskning av läroplanen. Lycka till!

Upplagt av kelro

En läsare svar

Det här är precis vad som händer de senaste veckorna med min sjude klassdotter (EF-problem med ADHD och skrivstörning). Och vi är ett gift par men båda arbetar heltid, så vi börjar vanligtvis läxor klockan 17:30 - vi hoppas. Och läkemedel är slitna vid den tiden… okej. Det här är vad vi gör för att försöka överleva:

1. Vi fick kopior av alla hennes läroböcker att hålla hemma.

2. Jag fick tillgång till lärarens kalender för när frågesporter och tester dyker upp så att vi inte blir förvånade. Jag är lite påträngande om det behövs för lärare som inte berättar förrän i sista minuten.

3. Om jag har ett meddelande i sista minuten för tester eller frågesporter ringer jag till rektor som gör funktionsnedsättningar för att be om förlängning ett par dagar för att ta testet senare. Läraren i samhällsstudier är en gammal kille och kan inte tyckas planera framåt mer än en dag som är en skrikande skam.

4. Vi hade ett lärarmöte med rektor och funktionshindradspecialist på skolan. De rekommenderade också att lärarna gav henne en kopia av sina anteckningar, vilket också ger mig något annat att granska med henne innan tester. Som påminner mig - jag måste hunda dem för att få anteckningar eftersom ingen har kommit hem den här veckan!

5. Jag har gråtit på min BFF-axel två gånger under de senaste veckorna över den här känslan som att jag är ett misslyckande som mamma. Speciellt i vår stad finns det speciella gymnasiehögskolor som har mycket bättre utbildning och om hennes betyg går i sjunde klass kommer hon inte att ta ett skott på det för gymnasiet. Jag känner orättvisan i hela systemet för barn som behöver TID.

6. Jag skulle ge min högra arm för en skola som var självhastig för att undervisa mitt barn så att hon bara lärde sig saker tills hon behärskade dem och sedan fortsatte. Övervägger allvarligt att byta upp mitt jobb och make sitt jobb till att arbeta hemifrån deltimmar och hemskola nästa år. Vi lägger redan 3 timmar om dagen på läxor och mitt barn har inget LIV - hur mycket mer kan det vara? Även om 5-6 timmar om dagen tror jag att vi fortfarande skulle vara långt framåt.

7. Något allvarligt stöd för min dotter för att hon säger att hon inte bryr sig och att F: erna inte stör henne. Men de gör det. Så att försöka ge mycket positivt beröm för hennes hårda arbete och ge hennes vuxna perspektiv att medelklassskolor inte definierar ditt värde eller värde för Gud, familj eller samhälle. Vi har några trevliga förebilder i vår familj och kyrka och det hjälper verkligen.

Upplagt av vowedmom

En läsare svar

Vi är i samma båt - sjunde klass och håller knappt huvudet ovanför vattnet. Min son måste ta ett 5 mg Ritalin-piller efter skolan med en måltid så att han kan koncentrera sig på sina läxor - det slitnar efter 2 timmar, men det hjälper.

Det här är de tuffa åren - jag är ADHD och jag träffade inte min mentala och organisatoriska framsteg förrän gymnasiet när jag hade mognat lite. Middle school var tufft men de få lärarna som bryr sig och förstår kommer att göra skillnaden för din son nu.

Min son har en 504-plan och han får bara arbeta med läxor i så många minuter / timmar per natt - så läxor är begränsade. Och han får längre tid på tester i ett annat rum så att han inte rusar. Vi arbetar kontinuerligt med dessa boende med hans rådgivare. Tyvärr måste vi stanna på lärarnas radar och känna förväntningarna. Och naturligtvis är jag en enorm förespråkare för träning innan läxor - till och med en snabb körning. Det rensar deras hjärnor!

Normal skolan är inte perfekt för våra barn - de kommer att kämpa. Lycka till - du är inte ensam!

Upplagt av LC2boys

En läsare svar

Det låter så bekant. Min son går i sjätte klass, just började gymnasiet i år. Han har ADHD och en 504. Tar mediciner. Vi har nyligen ökat doseringen, men intressant började hans betyg att tankas ännu mer direkt efter ökningen. Jag tror inte att det finns någon relation nödvändigtvis, även om han sa att han var bättre kapabel att fokusera på sina tankar - som vad han ville spela efter skolan, vad han ville rita, allt utom vad läraren säger tydligen!

Han har varit A / B-student sedan tredje klass, rak A förra året. Förra årets lärare har en son med ADHD, så hon fick verkligen vad han behövde när det gäller stöd; men med de flesta skolpersonal har det varit en kamp från get-go. Vi var tvungna att kontakta vårt statliga kontor för skydd och försvar innan de ens skulle ge honom 504.

Nu i år känner jag mig helt utmattad från att kontakta skolan om och om igen för att be om hjälp, från lärarna på upp till rektor. Jag kontaktade också vägledaren som var ett fullständigt slöseri med tid. Det här är e-postmeddelandet som hon skickade till mig:

Tack för att du mailar. Jag granskade hans 504-plan och de nuvarande boenden som kan HJÄLP ta upp detta:

-parpartner för att kolla efter leveranser innan du packar upp

-Check för att initiera uppgifter

-användas tillbaka för muntliga anvisningar

- ge hörselkoder

-justerad tid för slutförande

Jag är osäker på om arbetet i Mr. - klassen är avslutat ALLA i klassen, eller om någon inte är ute i klassen... oavsett om det skickas hem - så kan kollegpartnern kontrollera om [son] har allt.

Om arbetet avslutas i klassen, skulle herr - vara utmärkt att kontrollera om han inledde uppgiften. Nästa, om [son] har svårt att förstå vad som ska uppnås - det är vad "användningen skrivs upp för muntlig vägbeskrivningar "skulle göra... såväl som" ge hörselvisningar "kan vara om arbetet ska ske i slutet av klassen... för att se till att [son] vänder arbeta i. Samma för när lektionen börjar - ledningen för att han ska vända sig i arbetet.

Det verkar som om du har skapat ett utmärkt mappsystem - så om han har slutfört jobbet hemma hos dig - det borde vara där - skulle hörselkoden hjälpa honom att komma ihåg att vända sig in.

Det enda som kan få honom på ett svårt ställe är den "justerade tiden för färdigställning"... Jag tror att om Mr.— och [son] arbetat ut något där om ett uppdrag behövde extra tid - att sätta ett "slutdatum" på det - och göra dig medveten om det där.

Herr— har erbjudit sig att hjälpa tidigt eller sent på dagen... och detta är svårt för dig på grund av familjens scheman. Helt förståeligt. Undrar bara vilken tid [son] kommer på morgonen. Med bil? Med buss? Oavsett vilken tid han anländer - kanske han går till Mr. - DAN? Även om det bara är i 5 minuter (såvida inte Mr. - har morgonvakt. Mr.—, skulle detta fungera för dig?

Jag hoppas att jag är lite på rätt spår... om jag är på väg med någon av dessa, snälla berätta.

Är det snarkigt eller vad? Och ja, hon använde verkligen alla kepsar för dessa ord. Hans 504-plan är fantastisk - om hans lärare skulle följa den! Ofta gör de inte det. Så frustrationen fortsätter och fortsätter. Det finns några privata skolor runt, men ingen som specialiserar sig på ADHD eller LD. Vi betraktade en liten katolsk skola som tycktes ha mycket vårdande personal och en funktionshindrad specialist ombord, men han skulle inte överväga den.

Min man och jag arbetar båda, men han är hemma ofta under veckan, så jag slutar hantera de flesta skolfrågor. Så, så trött på det också.

Hur som helst, ledsen för den långa promenaden. Jag har inga råd, men kan verkligen "känna din smärta!" Lycka till dig.

Upplagt av djch45

En läsare svar

Wow! Svaren på dig har varit enorma och alla idéer är värdefulla. Jag är verkligen imponerad av svarets längd. Det visar hur mycket de bryr sig.

Det enda jag inte såg var medicinen. Om han har haft samma medicindosering i flera år, kan det vara dags för en förändring? Eller som en person nämnde - kanske en liten dos för att hjälpa till med studier senare på dagen. Och det finns också mediciner som Vyvanse som håller under mycket lång tid - 10 till 12 timmar. Det är viktigt att prata med din läkare och ta reda på vad som är tecken på att mediciner inte längre är lika effektiva. På samma linje - titta på vilka klasser han har mest problem med - är de senare på dagen? Slutligen som pensionerad lärare - skulle vårt skolområde inte tillåta tre större tester samma dag. Du kanske vill kontrollera vad distriktspolitiken är. Det är väldigt orättvist för barnen!

Upplagt av Sandman2

Uppdaterad 4 oktober 2017