Dags att glänsa!

Många tonåringar som just har gått examen från gymnasiet eller högskolan säger samma sak: "Nu vad?"

De är osäkra på nästa steg att ta, fortsätta sin utbildning eller hitta ett jobb. För unga vuxna med ADHD som har ett jobb och känner att det inte passar dem verkar en karriärväg svag. De vet inte vilket jobb som kan göra dem lyckliga, och de ber inte om hjälp och boende på jobbet de är i. De är rädda för att avslöja sin ADHD av rädsla för stigmatisering eller till och med för att bli avskedade.

David Mucha, en 22-åring från Queensbury, New York, diagnostiserades formellt med ADHD vid 21 år. ”På högskolan och därefter var det en negativ atmosfär när jag bad om hjälp. Jag kände att människor undrade, "Behöver du verkligen hjälp, eller frågar du för att du har en läkare som säger att du gör det?"

Det finns hopp

Nu finns det en ny strategi för karriärutbildning för unga vuxna med ADHD - en miljö där de inte behöver be om ursäkt för sin diagnos eller be om boende de behöver. Det heter InventiveLabs

, startad av serieföretagare Tom Bergeron och Rick Fiery. Båda vet om barn och vuxna med ADHD och LD eftersom båda har vänner och familjemedlemmar som fick diagnosen villkor. Bergeron tänkte: "Varför bildar vi inte ett centrum som tar ljusa, kreativa barn som har ADHD och dyslexi och ger dem verktygen de behöver för att förvandla sina kreativa idéer till nya produkter?"

Verksamheten ger unga vuxna (efter gymnasiet) som har kämpat i skolan eller på arbetsplatsen chansen att definiera och förfölja sina mål. Det finns målspecifika akademiska kurser för att hjälpa unga vuxna få den gymnasieutbildning som de behöver för att bedriva en drömkarriär. Det finns hjälp med att starta en ny verksamhet eller skaffa färdigheter som krävs för att utmärka sig i företagsvärlden. Oavsett vad personens mål, InventiveLabs styrka-baserade program ta itu med ADHD och LD-symtom framme och utveckla strategier som behövs för att övervinna dem.

Målinriktad

Beläget i Amesbury, Massachusetts, var InventiveLabs tänkt som en affärsinkubator. Dess uppgift är att "fånga glansen för individer med ADHD och / eller dyslexi som tänker och arbetar annorlunda." Programmet kombinerar praktisk entreprenörserfaring med akademiska kurser - tillhandahållna på plats av Northshore Community College - skräddarsydda för varje student mål.

Det inledande programmet, som inleddes i oktober 2014, lockade sökande från Australien, södra Afrika, Europa och Guatemala, med majoriteten av de sökande som bor i nordöstra Förenade kungariket Stater. Bergeron och Fiery utvalda tonåringar och unga vuxna som skulle göra ett väl avrundat, mångsidigt team. Vissa har högskoleexamina, andra har arbetslivserfarenhet och andra har båda. Deltagarna följer sina passioner, arbetar med projekt som att utforma sin egen strandkläder, skapa en mer effektiv vedspis och utveckla mobiltelefonappar.

Vissa uppfinningar - de 16 programdeltagarna - startade med ett affärsprojekt i åtanke. Vissa, som många med ADHD, hade arbetslivserfarenhet, men hade inte hittat en karriärväg. InventiveLabs mål är att hjälpa deltagarna att hitta vad de tycker om att sträva efter. Vissa kommer att lämna programmet ett eller två år med sin egen verksamhet, andra kan gå med i ett företag eller licensiera en ny teknik.

InventiveLabs hanterar ADHD-utmaningar från alla håll:

1. Livscoaching. Uppfinningarna får coachningssessioner i livet, som grupp och individuellt, för att arbeta med målsättning, ansvarsskyldighet, tidsstyrning, organisation och livsförmågor. Livscoachen kommer också att ta itu med de oro och oro som uppstår genom att ta på sig ett nytt projekt.

För dem som bedriver företagskarriär kommer tränaren att se till att de förstår företagets förväntningar och kan möta dem innan de lämnar programmet.

2. Terapi. Uppfinnarna fortsätter sin ADHD-behandling och kommer också att arbeta för att hantera andra komorbida tillstånd som medföljer ADHD. Terapeuten kommer att arbeta för att övervinna utmaningar med gruppdynamik, självförtroende och interpersonella relationer.

3. En stimulerande miljö. David Kay, en 25-åring från Portsmouth, New Hampshire, diagnostiserades med ADHD när han var 18 år. Tråkighet i skolan höll honom tillbaka. "Mina lärare skulle säga: 'Dave, vad fan gör du? Du är superljust. Varför misslyckas du med den här klassen? '”

Kay tog knappt examen från gymnasiet och deltog därefter i två högskolor utan examen. "Jag gillar mina klasser mest av tiden, men jag har ingen aning om hur kurserna relaterar till mig," säger han. "Jag blir lätt uttråkad och kan inte fokusera nog för att få min examen." Kay tror att InventiveLabs personliga program kommer att hålla hans uppmärksamhet och leda till framgång.

En typisk dag på InventiveLabs innebär tre till fyra timmar grupptid. Resten av dagen spenderas på självständigt projektarbete. Varje vardag erbjuder olika aktiviteter: måndagar, teambuilding och projektuppdateringar; Tisdagar, extra grupparbete; Onsdagar och torsdagar, fältresor (för forskning och teambuilding) och en-till-en-tid med facilitatorer för målsättning och strategi. Uppfinningar använder fredagar för att ge framstegsrapporter till gruppen och facilitatorer och föreslå strategier för att uppfylla alla ofullständiga veckovisa mål. "Om de inte vet vad de strävar efter att uppnå varje vecka, kommer deras projekt att gå ur kontroll ganska snabbt," säger Bergeron.

InventiveLabs läroplan innefattar fältresor - möjligen bergsklättring med livstränaren - som uppmuntrar att använda fysisk aktivitet för att förbättra fokus. Andra utflykter kan vara resor till museer, lokala företag eller platser som hjälper uppfinningar att föra sina projekt framåt.

4. Mentorer. En mentor kan betyda skillnaden mellan misslyckande och framgång i livet för en vuxen med ADHD. Mentorer på InventiveLabs instruerar eleverna i allt från att göra presentationer och säljsamtal till marknadsföring. Företagare med ADHD kommer att dela sina framgångsstrategier. Psykiater och ADHD-expert Edward Hallowell, M.D., författare till Driven till distraktion, är en rådgivande styrelseledamot.

Ingen Stigma

Det bästa av allt är att uppfinningar inte känner sig stigmatiserade. Rebecca Carroll, 28, i Melbourne, Australien, diagnostiserades med ADHD vid 14 år. "Min mamma var trött på att gå till föräldrar-lärarmöten för att få höra att hennes barn var en besvärare eller inte verkade intresserad av skolan. Hon visste att jag älskade att lära mig, bara på ett annat sätt. ”

Carroll, en tidigare personlig bankir och affärsmäklare i en stor australisk bank, tar ADHD-medicinering för att hantera hennes symtom, men säger att det är liten förståelse för ADHD för vuxna i Australien. Olycklig i sitt bankjobb sökte Carroll online och hittade InventiveLabs.

"Jag är övertygad om att centret kommer att hjälpa oss att lysa istället för att få oss att känna som misslyckanden," säger Carroll. "När jag pratade med Tom och Rick, behövde jag inte dölja min ADHD eller bli någon annan för att känna att jag hör hemma här."

Att ha likasinnade individer att arbeta med hjälper uppfinningarna att känna sig validerade, stötta och accepterade. "[InventiveLabs] ger mig en chans att vara i närheten av andra människor som har samma utmaningar," säger Carroll. "Vi behöver inte förklara varför vi är lite sena eller varför vi gör saker annorlunda."

Bergerons och Fierys respekt för ADHD-hjärnan återspeglas i deras förväntningar på uppfinningarna. "Människor har flexibilitet att komma in när de vill och förväntar sig att de ska vara här på eftermiddagen på labbet," säger Bergeron. ”Vad vi hittade är att du behöver flexibla tidslinjer men fasta leveranser. När du får ditt arbete är det upp till dig, men det måste göras inom en viss tidsram. "

Examen från ADHD

Uppfinningarna kommer att hitta mer än en karriärväg. De kommer att lämna en förståelse för deras ADHD och mer självförtroende och självkänsla.

"Det är det huvudsakliga målet", säger David Mucha. ”Att förstå vad vi har problem med och arbeta med det. När vi lämnar kommer vi att vara bra på det istället för att behöva lära oss hur vi gör det på vårt första jobb. ”

Uppdaterad 3 januari 2018