Felsöka ditt barns IEP eller 504-plan

Många föräldrar har svårt att få det bästa ADHD-boende för sitt barn med uppmärksamhetsproblem (ADHD eller ADD), och om de får dem, för att se till att de genomförs.

Här är korrigeringar för fyra vanliga problem med en IEP eller 504 Plan:

Efter en månad insåg jag att ADHD-boendet som min dotter fick i sin 504-plan inte fungerade. Jag vill släppa dem för mer effektiva.

Du kan begära ändringar i en IEP eller en 504 Plan om det inte fungerar. Om det är att finjustera ett litet, klassbaserat boende, som ska implementeras av läraren, bör du prata med läraren. Om han eller hon går med på att göra ändringen, gör det bara. Kom ihåg att nämna denna förändring vid nästa 504 teammöte, och gör den till en formell del av ditt barns 504-plan vid den tiden.

[Självtest: Kan mitt barn ha en inlärningssvårighet?]

Om förändringen är mer komplex, eller behöver genomföras av annan personal än klassrumsläraren, bör den bli en del av en formell ändring av 504-planen. För att göra detta, skriv en anteckning till chefen för skolans 504-team och förklara vad du vill ändra och varför. Fråga om detta kan göras utan möte.

Min sons skola tvekar att formellt utvärdera honom eftersom han "gör framsteg", även om han fortfarande kämpar mycket.

Om du har träffat skolan för att förklara din sons kamp, ​​och de fortfarande vägrar att genomföra en utvärdering, påminn dem om deras skyldighet att utvärdera alla barn som misstänks ha funktionshinder, något den Personer med funktionshinder Utbildningslagen (IDEA) kallar "barnsökning." Det faktum att din son gör några framsteg betyder inte att han inte har ett funktionshinder som skulle kvalificera honom för specialundervisningstjänster eller boende under IDEA eller Avsnitt 504. Om skolan fortfarande vägrar att genomföra en utvärdering kan du inleda en utfrågning inför en statlig utfrågningsombud för att tvinga skolan att göra en bedömning.

Jag fick höra i en IEP-möte att skolan inte kan tillhandahålla den tjänst som min son behöver.

Om distriktet inte har tjänsten och föräldern anser att barnet behöver tjänsten, bör föräldern söka juridisk vägledning för att tvinga distriktet att tillhandahålla tjänsten. Säg till chefen för IEP-teamet: ”Jag har gjort en del undersökningar och jag vet att det faktum att du inte erbjuder tjänsten inte är en tillräcklig ursäkt för att inte tillhandahålla den. Låt oss sätta våra huvuden ihop och hitta ett sätt för skolan att tillhandahålla tjänsten. ”Det borde få processen att flytta.

Av någon anledning följer min sons lärare inte sin IEP.

ADHD-boende i en IEP är inte privilegier; de är rättigheter som din son har rätt till. En IEP är ett juridiskt dokument och lagen kräver att det följs. Men förutsatt att du redan har pratat med lärarna för att fråga varför de inte implementerar IEP, tala med skolans rektor och / eller chefen för din sons IEP-team. Vid detta möte kan du uttrycka din oro och begära att de talar med de lärare som är inblandade och påminner dem om deras skyldighet att genomföra din sons IEP. Om det inte fungerar, bör du ordna ett IEP-möte för att komma med en plan för att se till att lärarnas efterlevnad blir bättre övervakad i framtiden.

[Hur skapar jag en IEP för mitt barn? Ta reda på den här gratis resursen]

Uppdaterad 31 juli 2019