Vad är ett individualiserat utbildningsprogram? Vem behöver en?

Ett individualiserat utbildningsprogram, ofta kallad en IEP, är en utbildningsplan utformad specifikt för en student med speciella behov. När ett barn har ett funktionshinder kan skolan skapa ohälsosamma nivåer av stress eftersom det känns som omöjligt att lära sig, komma överens med klasskamrater och hålla jämna steg med förväntningarna. Hjälp i form av ett individualiserat utbildningsprogram är tillgängligt för berättigade studenter som går på en offentlig skola.

Speciella behov kan vara fysiska / medicinska, utvecklingsmässiga, beteendemässiga och / eller emotionella och sensoriska nedsatthet. Att ha en funktionsnedsättning kvalificerar dock inte automatiskt någon för en IEP. Ett individualiserat utbildningsprogram skapas för en student vars funktionsnedsättning negativt påverkar deras funktion i skolan.

Studenter som kan kvalificera sig för en IEP är de vars funktionshinder skapar särskilda behov på olika sätt i skolmiljön. Några exempel på vem som kan behöver en IEP inkluderar barn och ungdomar med:

• Specifika inlärningssvårigheter
• Tal- eller språkproblem
• Kognitiva problem
• Emotionella eller beteendestörningar
• Attention-deficiency / hyperactivity disorder (ADHD)
• Autismspektrum störning (ASD)
• Fysiska nedsättningar
• Hörsel eller synskador

Följande är en närmare titt på vad, exakt, ett individualiserat utbildningsprogram, vad som ingår, hur det skapas och ditt rättigheter som förälder.

Vad är ett individualiserat utbildningsprogram?

Ett individuellt utbildningsprogram krävs för alla barn som får specialtjänster från skolan. IEP är en plan utformad för att tillgodose de speciella behoven hos en elev med funktionsnedsättning som stör deras lärande eller interaktion i skolan. Varje plan är annorlunda, och varje barn som kvalificerar sig får en unik IEP.

Ett barns IEP kommer att fastställa var deras utbildning kommer att äga rum. Statliga och federala lagar kräver att studenter ska placeras i den minst restriktiva miljön. Detta varierar från ett barn med specialbehov till ett annat.

Vissa elever klarar sig bäst när de är kvar i klassrummet för regelbunden utbildning hela dagen (detta kallas inkludering eller mainstreaming). Andra behöver stanna i ett specialutbildningsrum medan andra tillbringar lite tid i varje miljö varje dag. Om elevens behov är allvarliga, kommer deras IEP att ange en speciell skolmiljö för intensiva utbildningsinsatser.

Förutom att beskriva var studenten får sin utbildning, inkluderar IEP många andra typer av stöd för studenter med särskilda behov.

Vad ingår i ett individualiserat utbildningsprogram?

För att säkerställa den optimala inlärningsmiljön för en student med en utbildningsstörande funktionshinder, innehåller ett individuellt utbildningsprogram en students unika styrkor och behov.

IEP specificerar flera saker, inklusive:

• Barns nuvarande nivå av funktion och prestanda och hur deras funktionsnedsättning begränsar dem
• Lärandemål
• Hur framsteg mot målen kommer att mätas
• Särskilda boende och stöd som behövs för att eleven ska uppnå målen
• Tjänster som distriktet kommer att tillhandahålla
• Ändringar som barnet måste få
• Testparametrar (hur och var studenten kommer att ta akademiska test och om de är undantagna från statliga och federala tester)

Innehållet i ett barns IEP granskas årligen och ändras efter behov. När det är möjligt är de som granskar det årligen de som ursprungligen var involverade i att skapa IEP.

Hur skapas en IEP

Om du är förälder till ett barn med särskilda behov och anser att de borde kvalificera sig för en IEP för extra stöd kan du begära att ditt barn utvärderas. Du kan initiera processen med ett brev till skolans rektor som officiellt begär en utvärdering. Lärare kan också begära IEP-utvärderingar. Ditt barn kan dock inte testas utan ditt skriftliga tillstånd.

När processen börjar fortsätter den metodiskt.

• Ett möte för utbildningsplanering (EPT) bildas, och alla med insikt i barnets skolupplevelse inbjuds, inklusive föräldrarna
• Studenten utvärderas med giltiga och tillförlitliga skriftliga bedömningar; skriftliga observationer från lärare, föräldrar och andra som regelbundet interagerar med barnet; och muntliga intervjuer med barnet
• EPT träffas för att diskutera resultat och om barnet är kvalificerat ställs mål, placeringar och logi in för att skapa IEP

Föräldrar har den lagliga rätten att delta i hela processen för att skapa en IEP för sitt barn. Föräldrar måste samtycka inte bara till att testa sitt barn utan att godkänna det slutliga dokumentet. Föräldrar eller vårdgivare får ett skriftligt dokument, ibland kallad procedurella skyddsåtgärder, med alla sina juridiska rättigheter i början av processen.

Ett individualiserat utbildningsprogram skapas av positiva skäl. Det ger studenter med funktionsnedsättningar extra stöd så att de kan lyckas akademiskt, känslomässigt, beteendemässigt och socialt. IEP: er försöker till och med lekplatsen för alla studenter.

artikelreferenser