NHS och Community Care Act 1990
Detta informationsblad har formulerats för att hjälpa till att genomföra lagen om NHS och Community Care 1990. Innehållet är dock tillämpligt på alla tjänster, nu och i framtiden, tillhandahållna för personer med ADHD.
Faktorer som ska beaktas vid bedömning av personer med ADD / ADHD
ADD / ADHD är ett förvirrande livslångt handikapp, som tros orsakas av organisk hjärnskada snarare än emotionellt trauma. Spektret av autistiska förhållanden täcker ett brett spektrum. Det varierar från djup svårighetsgrad i vissa till subtila förståelseproblem hos andra av uppenbarligen genomsnittlig eller över genomsnittet intelligens. ADD / ADHD uppstår ofta med andra inlärningssvårigheter.
Personer med ADD / ADHD har en funktionsnedsättning som kännetecknas av en triad av funktionsnedsättningar enligt följande:
- frånvaro eller försämring av tvåvägs social interaktion
- frånvaro eller nedsatt förståelse och användning av språk och icke-verbal kommunikation
- frånvaro eller försämring av verklig flexibel fantasivirksamhet, med ersättning för ett smalt intervall av repetitiva, stereotypa sysselsättningar
Denna funktionshinder leder till relaterade problem som kan inkludera:
- motstånd mot förändring
- besatthet eller ritualistiskt beteende
- höga nivåer av ångest
- brist på motivation
- oförmåga att överföra färdigheter från en inställning till en annan
- sårbarhet och mottaglighet för exploatering
- depression
- utmanande beteende
- självskada
Ytterligare specifikationer för tillhandahållande av vårdtjänster för personer med ADD / ADHD
Personer med ADD / ADHD behöver och tjänsten bör tillhandahålla:
- enskilda och detaljerade IPP: er (individuella programplaner)
- detaljerade och specifika strategier för att uppnå social interaktion, kommunikation och oberoende färdigheter
mycket planerad strukturerad aktivitet - lämpliga personalnivåer för att implementera strategierna och ge personalstöd på alla områden
- en lämplig fysisk miljö
Tjänsten och personalen bör tillhandahålla:
- konsistens och stabilitet i miljön och i all interaktion
- kontinuerlig extern motivation och positiv intervention
Tjänsten måste också tillhandahålla:
- ett stödsystem för att hantera och lindra personalens stress
- specialiserad personalutbildning som tillhandahåller både ett introduktionsprogram och ett pågående program för att förstärka och uppdatera nödvändig personalfärdighet
Personalrollen är avgörande för att människor med ADD / ADHD ska kunna delta mer fullständigt i vardagen. Personal behöver en grundlig förståelse av den underliggande nedsättningen och att vara anpassad till hur personen med ADD / ADHD ser världen.
Personalutbildningsprogrammen bör syfta till att tillhandahålla:
- en förmåga att förstå och tolka verbal eller icke-verbal kommunikation av personen med ADD / ADHD
- förmåga att översätta situationer, händelser och begrepp till språk som kan förstås och förstås av personen med ADD / ADHD
- en känslighet för erkännande av ångestnivåer
- färdigheter i ledarna
NHS och Community Care Act 1990
- t och minskning av utmanande beteende
- erkännande av värdet av repetitiv förstärkning och förmågan att noggrant använda strukturen för att motverka bristen på motivation i detta handikapp
Nästa: Naturliga alternativ: Nikken Sleep Systems, Nux Vomica för behandling av ADHD
~ tillbaka till adders.org hemsida
~ adhd-biblioteksartiklar
~ alla lägg till / adhd artiklar
