En introduktion till ADHD Coaching
Svar på vanliga frågor om adhd-coaching som täcker vem som behöver en ADHD-tränare, fördelarna med AD / HD-coaching och hur man blir ADHD-tränare.
Q. Vad är en tränare?
A. Det är inte ett helt nytt koncept. Övningen av coachning, mentorskap, utbildning av individer har funnits mycket länge. Mer och mer verkar idén om coachning bredda sig till områden med personlig prestation som akademiska studier, företag och arbetsplatser samt livet hemma. Nästan alla har haft en upplevelse av att ge coaching eller bli coachad vid en eller annan tid, kanske för att det händer ganska naturligt.
Oxford-ordboken definierar en COACH som: en lärare, mentor, instruktör, rådgivare, personlig tränare, någon som är specialiserad på att erbjuda privatundervisning till individer och grupper.
Q. Vad är en AD / HD-coach?
A. En AD / HD-coach erbjuder specialiserade coachningstjänster som är speciellt designade för personer med AD / HD-specifika inlärningssvårigheter, dyslexi, dyspraxi, Aspergers och relaterade problem.
Q. Hur tränar du för att bli AD / HD Coach?
A. På Coaching Center, våra utbildningar erbjuder ett djupgående studieprogram för att förstå de aktuella fakta och forskningsresultat som finns tillgängliga om neurologiskt, lärande och beteende störningar, tillsammans med de mest kända metoder, tekniker och praktiska strategier, effektiva för att utforma och planera beteendemodifieringar och behandlingar inom detta befolkning.
- Vi lär ut coachare ur ett systematiskt och beteendemässigt perspektiv och synsätt.
- Tränare lär sig att känna igen, identifiera och strategisera kring ett brett spektrum av relaterade problem.
- Tränare lär sig att genomföra kliniska intervjuer, utarbeta utvärderingsplaner, fastställa lämpliga klienter för coachning, göra remisser, utveckla åtgärder planerar med specifika steg, prioriterar mål, samarbetar som teammedlem med läkare, lärare, föräldrar, avdelningar med särskilda behov och samhälle Resurser.
En AD / HD-coach blir en privatpraktiker som erbjuder en mycket specialiserad tjänst och ställer villkoren för denna tjänsteleverans genom ett skriftligt avtal.
Q. Vem behöver en AD / HD Coach?
Vem som helst i vilken ålder som helst kommer att ha fördelar av att ha kvalificerade tjänster hos en buss. AD / HD-coaching bör betraktas som ett möjligt behandlingsalternativ när man utformar ett flermodell behandlingsprogram. Coaching bör aldrig betraktas som en ersättning för medicinsk behandling eller terapibehandling. Det är de största fördelarna erhålls när de kombineras med andra behandlingar, hanterar förändringar i rutin och beteende eller när nya färdigheter behöver läras.
Vi är förvånade över de resultat vi får inom AD / HD-coaching. Det verkar fylla ett gap som finns i tillgängliga tjänster för AD / HD-klientgrupper. Behovet av coachning är ett mycket allvarligt problem när du tänker på hur ofta människor beskriver att de känner sig tappade och inte stöds efter att ha fått en diagnos. Våra AD / HD D-patienter har ett behov av snabba resultat, kanske det är därför coaching är ett så effektivt verktyg och ett så populärt val i professionella kretsar.
Kunder, lärare, läkare, föräldrar, alla märker förbättringar i beteende och prestanda under en mycket kort tid när det finns en bra relation mellan coach och klient. Föräldrar säger att de särskilt uppskattar att ha en tränare eftersom de inte nagar barnet hela tiden.
AD / HD-coacher hjälper också människor med andra störningar att förbättra sina prestationer och lära sig nya färdigheter. Den som har drabbats av en livslångt inlärningssvårighet känner till de förödande effekterna en brist på lämpliga tjänster kan orsaka. Coachingfärdigheter bör läras ut till arbetare med speciella behov.
AD / HD-underpresterare kämpar med kronisk desorganisering, förhalning och generellt kaos. De kommer omedelbart att dra nytta av att ha en tränare som hjälper dem att avsluta det de börjar och hålla sig på rätt spår.
Q. Vilka är några av fördelarna med AD / HD Coaching?
- Få en ny chans. Efter att ha lyssnat på tusentals historier från AD / HD-drabbade, är jag säker på att det inte kommer att överraska dig att höra att några av de mest kritiska inlärningsupplevelser slutade i total besvikelse, negativ feedback, misslyckanden, ilska och frustration.
- Den långa och tråkiga kontroversen om AD / HD är verklig eller inte, har inte hjälpt till att främja bra tjänster eller avvisa tanken på att detta tillstånd kan vara en ursäkt för latskap eller galenskap och lämna de flesta att kämpa tyst.
- Är det konstigt varför AD / HD-drabbade utvecklar ett sådant undvikande och ogillar inte hela frågan om att få hjälp. De fruktar ständigt att be om hjälp på grundval av vad folk kan tänka eller säga. Många rapporterar om att ingenting som erbjudits dem någonsin har fungerat bra, och inte heller verkade någon bry sig, så varför bry sig. Det kan vara en mycket svår inställning att växla.
- Under lång tid insåg proffs inom AD / HD-området att traditionella terapimetoder inte verkar fungera. De gick så långt att bevisa detta i forskning. Vissa beteendeterapier har emellertid visat sig vara användbara i AD / HD och litteraturen stöder nu metoder som coaching.
- Vilka verkliga val har vi? Jag tror att om allt vi har att erbjuda är fler tabletter, mer hårt arbete och flera års fler terapisessioner Jag är rädd att vi bättre skulle få det med modern tid och börja undersöka och studera fördelarna med coaching.
Coach-Client Relationship
Resultaten av Coaching kan vara fantastiska och omedelbara.
Vilken roll är en klient?
Coaching är en process som händer över tiden Eftersom det är en kunddriven tjänst måste du ha en stark önskan om personlig tillväxt och förbättring. Coaching fokuserar på att du är i handling mot självidentifiering, självförbättring, skapande av balans i livet och att nå mål.
Hur fungerar coaching?
Regelbundna möten och incheckningar är en väsentlig del av coachningsprocessen. Sessionerna kan göras personligen, per telefon, via fax eller via e-post, vilket någonsin är att föredra för dig. Men innan coaching börjar, behöver du och tränaren ett djupgående, en till två timmars första möte för att utveckla steg för steg planer som behövs för att uppnå mål.
HUR HJÄLPER SAACH EN INDIVIDUAL MED AD (H) D?
AD (H) D Coaching är olika för varje coach och varje klient. Varje tränare har ett föredraget sätt att arbeta och varje klient har olika behov. Efter det första kostnadsfria konsultationen som avgör om coaching är rätt för dig.
Vi ska:
Arbeta i särskilda färdighetsområden som tidshantering och organisation som ofta är kundens främsta problem.
Tillsammans kommer vi att utvärdera dina styrkor och svagheter och du kommer att lära dig att kompensera för dessa svagheter och utveckla personliga stilar för att dra på dina styrkor.
Men för individer med AD (H) D kan symtomen bli mer frekventa och / eller allvarliga under tider med stress och trötthet. Att uppmärksamma livsstilsfrågor i coachning hjälper individer att lära sig främja sitt eget välbefinnande.
De mycket hyllade coachningsteknikerna, vanligtvis sett i idrottsvärlden, tros för närvarande vara de mest effektivt sätt att hjälpa människor som lider med livslånga effekter av AD / HD, Dyslexi, Dyspraxi, Aspergers och kronisk låg prestanda. Anledningen är enkel: det är mycket effektivt. Coaching är inte dyrt och inte en långsiktig komplicerad lösning. Inte heller är Coaching en ersättning för psykoterapi, det är en annan färdighet.
Resultaten av Coaching kan vara fantastiska och omedelbara. De är kostnadseffektiva och kan dramatiskt förbättra sin förmåga att fatta viktiga beslut, förbättra dagliga prestanda, förbättra inlärningsförmågan och utmärka sig för att uppnå livsmål.
Klient / coachförhållandet bygger på förståelse, ärlighet och positiv feedback. Realistiska mål och förväntningar diskuteras och avtalas i en huvudhandlingsplan. Partnerskapet börjar med en bedömning av ens verkliga behov; ett avtal utformas kring uttalade mål. Klienten vägleds, instrueras och uppmuntras genom de specifika stegen mot att uppnå varje mål, och ändringar och önskade resultat. Coachningsprogrammet är utformat för att avsluta när arbetet är slut och personlig tillfredsställelse har uppnåtts.
Vem kommer att ha nytta av coachning?
Coaching hjälper de flesta, särskilt de som lider av:
- AD / HD: Attention Deficit Disorders
- Dyslexi, dyspraxi: inlärningssvårigheter
- aspergers; Sociala och kommunikationsstörningar
Coaching fokuserar ofta på och syftar till att förbättra:
- Dålig tidsstyrning
- Oorganisering Akademiska problem inklusive läxor och utveckling av goda kunskaper
- Karriärproblem och anställningsplanering
- Förhållande svårigheter
- Ekonomiska problem
- Att bygga upp nya färdigheter inom nästan alla livsområden
Vem ska utbildas för att bli tränare?
- Människor som redan arbetar med människor i dessa befolkningar,
- Lärare, lärarassistenter, skolpersonal, personliga konsulter,
- Specialbehovspersonal och alla andra vårdarbetare,
- Rådgivare, mentalvårdspersonal, handledare, utbildare, mentorer
Om författaren: Dianne Zaccheo, MSW, direktör och grundare av The Coaching Center 13 Upper Addison Garden, London W14 8AP. Dianne Zaccheo är medicinsk socialarbetare, familjeterapeut, tränare och coach i cirka 22 år. Hon är internationellt erkänd som expert inom AD / HD, Aspergers, Learning Disorders, Behavioral Problems. Dianne har arbetat mycket med barn, familjer och skolor, samt inom många institutioner som tränare, utövare och gruppledare. Hon har många erfarenheter inom familjeterapi, kognitiv beteendeterapi och coaching. Hon har utvecklat en mycket effektiv och unik modell som omfattar terapeutiska koncept med praktiska strategier och interventioner som leder till empowerment och personlig transformation.
Besök Diannes webbplats på http://www.zaccheotraining.com/training.php
Besök http://zaccheotraining.com/ för UK-information och bussar. Anna från Coaching Network i Storbritannien meddelade oss att de har "... tränare med professionell erfarenhet av ADD / ADHD, även om det inte dyker upp som ett specifikt kriterium på vår sökmotor just nu (vi tittar på några ändringar av kriterierna så vi kan överväga att lägga till detta i). Om någon kontaktar oss kommer vi att hänvisa dem till de relevanta tränarna. "
Nästa: Introduktion till bedömning av funktionshinder av sociala tjänster
~ tillbaka till adders.org hemsida
~ adhd-biblioteksartiklar
~ alla lägg till / adhd artiklar
