Kära ADDitude: Hur kan vi stoppa våldsamma utbrott?

additude svar

Jag hatar att höra att din son är så olycklig. Vi vet att det nästan alltid finns underliggande orsaker till elevens våldsamma och trotsande beteende. När jag konsulterar en skola om denna typ av beteende begär jag en bedömning för att se om någon är dold lärande problem bidrar till hans "tristess." En sjätte av begåvade studenter har också lärande utmaningar. Jag skulle ställa din son frågor som: "Varför tycker du att skolan är så tråkig för dig?" Jag skulle försöka ta reda på om han är uttråkad i alla klasser, eller är det bara i en? Finns det någon specifik sak de gör i klassen som är tråkigt? Om vi ​​vet vad som är tråkigt kan vi göra några förändringar för att göra skolan mer engagerande.

Jag skulle också vilja veta om ditt barn tar medicin. Om han är det, skulle jag be läraren att fylla i en beteende / medicinering betygsskala. När våra barn når tonåren, på grund av hormonella förändringar och möjlig medicineringstolerans, blir mediciner ofta mindre effektiva och måste omprövas. Jag har funnit att ineffektiv medicinivåer i medel- och gymnasiet är en av de vanligaste orsakerna till att träna i skolan.

Upplagt av Chris A. Zeigler Dendy, M.S.
Tidigare lärare, skolpsykolog och psykiatrisk professionell med 40 års erfarenhet.

additude svar

Som Dr. Hallowell säger i den här videon, "Uttråkning är ett smärtsamt tillstånd." Prata med din sons lärare och låt dem veta att han känner sig extremt uttråkad ibland. Fråga vilka tysta aktiviteter han kan göra när han är klar. Detta är en vanlig praxis för begåvade barn. Det kan vara pedagogiska pussel / hjärnan, datortid, ordsökningar etc. - vad som intresserar honom och motiverar honom att delta och slutföra sitt arbete för att tjäna det. Om läraren skulle låta honom stå upp eller gå runt i rummet när han känner sig antsy (eller uttråkad) kan det också hjälpa mycket.

Här är några tristesspråkiga idéer från andra föräldrar.

Upplagt av Penny
additude community moderator, författare om ADHD föräldraskap, mamma till tonåring pojke med ADHD, LDs och autism

En läsare svar

Jag gick igenom detta med min son och jag får det helt. Min sons far och jag satte honom i en beteendeklass med en rådgivare som hjälpte honom genom ilskan, och det fungerade! Jippie! Han gick i första klass vid den tiden, nu är han en lycklig 16-åring som kan hantera sin kropp och sin impulsivitet, liksom hans personliga rymdfrågor.

Platsen handlade också om autistiska barn, vilket jag tycker var fördelaktigt eftersom rådgivarna där var riktigt välbevandade när de hjälpte barn med utmaningar. Jag skulle be en rådgivare i ditt område om namn på liknande platser nära dig, eftersom det var fantastiskt för oss och för vår son. Lycka till!

Upplagt av Laughsalot

En läsare svar

Jag lyssnade precis till Dr. Ross Greens seminarium om beteende i skolan. Han sa att gå tillbaka till orsaken; fokusera på orsakerna bakom beteendet snarare än att fokusera på själva beteendet. Om du löser orsaken förändras beteendet. Om du bara försöker fixa beteendet kommer den underliggande orsaken (dvs. det verkliga problemet) fortfarande att finnas där och ingenting kommer verkligen att lösas. (Mycket mer info här på hans webbplats: Bor i balans)

Upplagt av Rai0414

En läsare svar

Allt som en ADHD-barn inte är intresserad av är "tråkigt" - det är en mycket vanlig verklighet. Vi pratar med vår son om det faktum att detta är en del av hans ADHD, och han måste lära sig självregleringsfärdigheter för att övervinna sin tristess när han möter saker han inte vill göra. Det är alltid saker vi inte vill göra i livet. Det hjälper när han vilas, hans läkemedel är på en optimal nivå och han känner till förväntningar.

Upplagt av Pdxlaur

En läsare svar

En mycket viktig sak: Omedelbara konsekvenser är absolut nödvändiga - men använd inte hån! Ditt barn är aggressivt eftersom han inte kan kontrollera sina impulser, inte för att han är "dålig". De straff bör därför bara vara logisk och konsekvent (t.ex. "Regeln är: om du slår, har du att sakna."). Du kanske måste säga detta i månader innan ditt barn så småningom kan stoppa den impulsiva aggressionen. Om du blir frustrerad över upprepade påminnelser och konsekvenser, försök att komma ihåg att hans hjärna är det fungerar annorlunda, och att även om han behöver rättvisa och konsekventa konsekvenser, förtjänar han inte något ilska.

Förskräckelse eller övergrepp bör aldrig användas som straff mot barn. Gör vad som behöver göras, men lita på ditt barn och förstå att de inte gör det med avsikt.

Upplagt av befree

Uppdaterad 18 oktober 2019