Hur man slutför ett stort papper

Ditt barn med ADHD är ungefär en månad in i skolåret och de får tag på rutinerna, nya lärare och olika klasser. Han klarar sig OK - hålla med i matematikrecensionerna och läsuppgifterna. Men nu kastar läraren den kurvan du visste skulle komma - det första långa forskningsuppsatsen.

Smekmånaden är över! Du vill att ditt barn ska göra ett bra första intryck genom att hantera detta långa uppdrag. Men var börjar du och ditt barn? Sluta oroa dig. Låt dem följa dessa enkla steg:

Organisation är nyckeln

1. Välj ett ämne de tycker om.
Om uppdraget är, säg, om valar, låt ditt barn välja en typ som intresserar dem - puckelrygg, orka, blå. Det är lättare att skriva om något som de tycker är spännande eller att de redan vet något om.

2. Be dem ta tre papper och märka dem med följande rubriker:
"Vad jag vet", "Vad jag behöver lära mig" och "Visual för att följa den skriftliga rapporten."

3. Låt dem skriva ner sina tankar under varje rubrik.
Om ADHD eller ADD hindrar deras fokus, är det viktigt att få idéerna ur hjärnan och ner på papper innan de förlorar dem.

[Gratis resurs: 18 Writing Tricks för studenter med ADHD]

4. Hitta en skrivkalender som visar hela månaden på ett ögonkast.
Använd markörer i olika färger och låt dem rita en stjärna bredvid dagen de börjar tilldelningen och en stjärna bredvid dagen som papperet ska betalas. Avbryt några dagar de inte kommer att kunna arbeta med rapporten på grund av andra åtaganden, räkna sedan de återstående dagarna fram till förfallodagen. Dela upp antalet arbetsdagar i tre veckolånga avsnitt.

Vecka ett

Be ditt barn att gå till det lokala biblioteket, titta igenom bokhyllorna hemma, logga in på Internet och samla så mycket information som de kan om hans ämne.

Låt dem börja med att skumma över böcker och tidskrifter de samlade den första dagen - utan att anteckna. De bör leta efter stimulerande idéer.

Nyttigt tips: Om de behöver ett visuellt hjälpmedel för att fokusera sina ansträngningar, låt dem dra en cirkel på ett separat papper och märka det "Humpback Whale." Utöka raderna från det och märk varje talande med ett ämnesområde de vill täcka. Till exempel kan en rad märkas "Fysiska funktioner", en annan, "Plats och migrering."

[Gratis nedladdning: Inlärningsverktyg som förbättrar produktivitet, läs- och skrivfärdigheter]

Gruppera sina många idéer i fem, sex eller sju ämnen som de vill täcka i rapporten. För ett papper om en val, till exempel, kan de innehålla fysiska funktioner, mat, parning och avkomma, plats och migration, hotade eller inte, intressanta fakta.

Veckan ska ägnas åt att göra en lista över material de behöver för det speciella projektet - affischtavla, lim, foton av valar och så vidare - och köpa dem. Ta bort dessa för nu; de kommer att använda dem i vecka tre.

Nyttigt tips: När ditt barn kommer hem från skolan, be dem att spendera 20-30 minuter om dagen på forskningsrapporten, som om det vore läxa. Om de delar upp projektet i mindre delar blir arbetet mer hanterbart.

Vecka två

Använd olika färgade indexkort för varje ämne - grönt för fysiska funktioner och rött för mat, säg - ditt barn bör läsa igenom det insamlade materialet och skriva ner ett faktum på ett enda kort. (Barn i sjunde och åttonde klass kan få flera fakta på ett kort.) Låt dem fånga faktumet i en enkel mening med sina egna ord. Under kategorin Mat kan de till exempel skriva: "En orkaval äter tusen pund krill varje dag."

Nyttigt tips: Om de behöver ett större utrymme att skriva på, använd fodrat papper i ett bindemedel med färgade avdelare för att skilja ämnesområdena. De färgade flikarna gör det enkelt att vända från ett ämne till det nästa när de skriver ner ytterligare fakta.

Placera varje kategori kort i sin egen skokartong, så att all information som rör det ämnet är till hands. Alla gröna kort kommer att gå i en ruta, och så vidare.

På ett separat papper bör ditt barn skriva ner en lista över böcker / författare och material som de använde. En bibliografi är vanligtvis en del av en forskningsrapport - och om den inte är det kommer en att göra en impon på läraren.

Nyttigt tips: Inkludera kort för inledande och avslutande stycken för varje ämnesområde.

Vecka tre

När du arbetar med en skokassa i taget bör ditt barn lägga alla korten på ett bord, pappersklipp liknande information tillsammans och nummerera varje kortpaket. Till exempel, under "Mat", kan de gruppera informationen om krill och de små fiskarna som Orcas äter nära havets yta. En annan gruppering kan vara större fiskar som orcas konsumerar och hur djupt de måste dyka för att jaga dem.

Låt dem skriva eller skriva det grova utkastet från de numrerade, pappersklippta korten. Varje gruppering blir ett stycke i forskningsuppsatsen.

Läs igenom det grova utkastet för att se till att informationen organiseras tydligt och är vettig. Det här är också en bra tid att kontrollera för felstavningar och skiljetecken. Medan du läser korrekturläsning kan de skapa en färgglad försida som innehåller en titel, deras namn och datum.

När de har skrivit in ett slutligt utkast till den skriftliga rapporten kan de börja arbeta med den roliga delen - det visuella.

OK, de gjorde det! De valde ett ämne, samlade och organiserade massor av information och skapade en fantastisk, informativ rapport. Nu behöver vi bara lämna in det, luta dig tillbaka och vänta på betyg. Vilket utan tvekan kommer att vara en A.

[Gratis resurs: Den stora listan över ADHD-skolresurser från ADDitude]

Uppdaterad 29 oktober 2019