Sommarprogram som håller ditt barns hjärna och kropp aktiva

Ibland längtar jag efter att skolåret är över. Som förälder till barn med ADHD och inlärningssvårigheter tröttnar jag på de oändliga läxor, handledning och terapimöten, IEP och 504 möten det verkar som krigförhandlingar och blodtryck spikar när skolans nummer dyker upp på min mobiltelefon. Skolårets slut är en lättnad för en trött förälder som har kämpat sig fram till sommarsemester.

Men sommaren kan vara farlig för dem som kämpar för att lära sig under skolåret. Den potentiella förlusten av hårt förtjänta framsteg skickar föräldrar som söker efter alternativ för att hjälpa sina barn att hålla fast vid det de har lärt sig.

Marken som tappats under varje sommarresa samlas, och studenten faller längre bakom som varje år går. Matthew Fisher, chef för sommarprogrammet kl Gow-skolan, i Buffalo, New York, jämför sommarprogram som håller barnen att lära sig till en pedagogisk förebyggande strejk. "Låt oss säga att du är mitt i en snöstorm," säger Fisher. ”Du kan sitta inuti och vänta tills det slutar snöa för att börja skaka, eller så kan du gå ut varje timme och skyva sex eller sju tum och stanna ovanpå det. Ju förr du kommer på topp om det, desto mindre faller du bakom. Sommarläger som hjälper barn att behålla det de har lärt sig skjuta snön innan det är för djupt att gräva ut.

Tidigare elever

Sommarprogram utformade för barn med ADHD och språkbaserade inlärningssvårigheter lär barnens styrkor. Gow Schools sommarprogram tillåter barn så unga som åtta i deras fem veckors program. Föräldrar och barn väljer klasser i kärnämnen som läsning, skrivning och matematik och väljer bland många valfria. Alla studenter tar ett placeringstest, en bild av deras akademiska styrkor och svagheter.

Sommarlärarläger tar sig upp där en elev slutade i slutet av läsåret och ser till att det inte finns några luckor. Läroplanen är balanserad mellan kärnämnen och valfria alternativ i allt från konst och teater till robotik. Valfria tillåter elever att utforska sin kreativa sida medan de tar en paus från kärnämnen. Valfria utsätter dem också för upplevelser som de kan ha missat under skolåret på grund av att de inte var ute i klassen för att få specialutbildade tjänster.

[Gratis nedladdning: Välja det perfekta lägret för ditt barn]

Under skolåret tvingas ADHD-studenter ofta att anpassa sig till traditionella undervisningsstilar och klassrum. Sommarläger erbjuder funktioner som inte finns i de flesta skolmiljöer: låga förhållanden mellan lärare och elev, specialutbildad personal, en läroplan som undervisas med en multisensorisk, praktisk tillvägagångssätt. Flexibiliteten att flytta och undervisa med lektorns energi gör det möjligt för unga campare att lära sig hur de lär sig bäst. Vem skulle inte vilja göra pannkakor för att lära sig om verbspänning eller använda trottoarkritta för att göra en exakt skalad modell av solsystemet?

Medan sommarprogram hjälper ett barn att behålla det hon lärde sig, går många studenter bort från dem med mer än kunskap. "En av de största fördelarna med sommarprogrammen är att förvandla elever till självsäkra elever," säger Fisher. "De ser att de kan vara framgångsrika och de tänker:" Jag kan lära mig allt detta; Jag lär mig bara annorlunda. '”

Middle School och High School

När barn gör övergången till medel- och gymnasiet förändras deras utbildningsbehov. Allmänna läs- och skrivfärdigheter räcker inte för att möta mer komplexa krav. Program som serverar sjätte till tolvsklassare skiljer sig från de som är inriktade på yngre barn. Medan kärnämnen fortfarande är viktiga - och inlärningsläger erbjuder valfria och fältresor - blir läroplanen tätare. Sommarprogram lär läsning för lärande och introducerar avancerade skrivfärdigheter. Avancerade matematiska färdigheter är också en prioritering. Lägren använder klasser och valfria klasser för att undervisa anteckningar, studera för tester, hålla sig organiserade och kommunicera med lärare.

Dana Harbert, chef för antaganden för Eagle Hill's Summer Session, i Hardwick, Massachusetts, förklarar målen för denna åldersgrupp. ”Uppdraget är att ge akademisk berikning och kompetensutveckling för studenter som är intresserade av att tillgodose specifika akademiska behov och upprätthålla framsteg under föregående läsår. Eagle Hill gör det med en grundläggande läroplan som täcker fyra akademiska klasser och fyra valfria, allt från det kreativa till det sporter. Klubbar och aktiviteter-simning, träbearbetning, scenkonst och fiske-fyller ut dagen och ger eleverna möjlighet att använda de färdigheter de lär sig.

[Beat the Summer Slide: Gör en stor stänk med dessa ADHD-vänliga inlärningsprojekt]

Klassstorlekar är små, vilket gör att rådgivare kan tillgodose varje elevs behov. Läroplanen är praktisk och utformad för att undervisa på det sätt som dessa elever lär sig. Harbert berättar om feedbacken han får. "Föräldrar säger ofta att deras barn träffade marken i september."

High School to the Great Beyond

Det finns också program utformade för juniorer och seniorer i gymnasiet som planerar att gå på college. Landmark College erbjuder ett tre veckors program som fokuserar på ytterligare akademisk framgång. Det balanserar kärn- och valfria klasser för att bygga vidare på nuvarande utbildningssituationer medan undervisningsförmågor som behövs för att avsluta gymnasiet och göra övergången till college. Till exempel erbjuds deras skrivkurser på tre olika nivåer, från "Building Confidence as Writers ”till“ Research and Writing ”, utformade för att utmana eleverna lite och förbereda dem för att skriva termin papper.

Landmarks program behandlar inlärnings- och uppmärksamhetsfrågor direkt. Studenter tar en kurs för att lära sig hur deras hjärna fungerar, förstår terminologin för inlärningssvårigheter och ADHD och hur man kan prata om ADHD med sina lärare, rådgivare och föräldrar. Som Susan Grabowski med Landmark Summer Program påpekar: ”Om de bättre kan formulera sina behov och utmaningar för lärare och andra som de arbetar med, de kan få den hjälp de behöver för att lyckas. ”

På Landmark behåller och bygger eleverna på det de har lärt sig under skolåret för att bli mer säkra på sina förmågor. De lär sig att ta facklan från sina föräldrar för att bli sin egen förespråkare.

Medan oro för beteende, sociala färdigheter och separering gör det svårt för föräldrar till barn med speciella behov att släppa sommaren inlärningsläger erbjuder en positiv upplevelse och möjlighet att undvika det akademiska motgången som sker under en lång sommar ha sönder.

[Välj ett sommarprogram för din lyckliga husbil]

Uppdaterad 27 februari 2019