“Alla skäl till att mitt barn är i tjänst i sommar”

Under tio månader på året kaféer min 8-åriga dotter kaféer mot ett skolsystem som förväntar sig att eleverna ska sitta ner, sitta still och anpassa sig. Men hon föddes flytta, fidget och tänka utanför rutan. Varje skoldag är en kamp - och jag hatar det faktum nästan lika mycket som hon gör.

Min dotter tycker att de flesta skolämnen är tråkiga. När hon möter en lektion om bråk kämpar hon med all sin kraft för att uppmärksamma. De flesta neurotypiska barn kan ställa in fågeln som sjunger utanför fönstret eller klasskamraten som knackar på hans penna på ett skrivbord, men min dotters hjärna är ansluten för att försöka uppmärksamma allt. Detta är en välsignelse och en förbannelse.

Om inte min dotter är mycket intresserad av något, försöker hennes hjärna ta in allt annat - sevärdheter, ljud, dofter - som omger henne och söker nöje. Som ett resultat får hon aldrig hela pizzakakan; bara en skiva här och en skiva där. Under en historielektion kan hon höra lite om Henry Ford som skapade Model T, men missar delen om monteringslinjen. Tack vare dessa luckor kämpar hon med uppdrag och tester.

På papper och i jämförelse med andra studenter kan hon verka lat och långsam, men hon är väldigt intelligent. Hon är en djup tänkare och kan förstå begrepp som de flesta neurotypiska barn inte kan. På frågan om en personlig passion kommer hon att ge dig ett tankeväckande och hjärtligt svar. Några av hennes tankar och insikter blåser bort mig. Tyvärr räknas dessa saker sällan i klassrummet. Istället har hon fått tråkiga flervalstester om ämnen som inte intresserar henne.

När hon kommer hem från skolan känns läxorna som en strid de flesta dagar. Hon försöker komma ur det, jag måste verkställa det, och det hela är en mycket obehaglig upplevelse för oss båda. Hon kämpar med verkställande dysfunktion och dålig organisationsförmåga, så jag måste sitta bredvid henne för att hjälpa henne komma igång och hålla henne på rätt spår och på uppdrag.

[Självtest: Kan ditt barn ha en verkställande funktionsbrist?]

Dessutom är hennes handskrift hemskt. Hon vill gå igenom sina läxor så snabbt som möjligt och hon bryr sig inte om hennes handskrift är rörigt. Även om hennes handskrift får mig att krypa ibland och jag vet att hon kan skriva mer snyggt, har jag lärt mig att släppa det. Annars kommer det att bli en nedsmältning och tårar, vilket kommer att resultera i att det tar ännu längre tid att slutföra hennes läxor.

När hon har ett matteproblem som hon inte förstår blir hon frustrerad och arg och kasta sig själv på golvet ibland. Det tar all min styrka att förbli lugn och tålamod med henne. Så småningom lugnar hon tillräckligt för att låta mig hjälpa henne och hon avslutar sina läxor - allt det, varje dag.

Ja, läxor är svårare för barn med ADHD, och jag antar att jag kunde ha minskat läxor som ingår i hennes IEP. Men älskar eller hatar min åsikt, jag känner starkt att att ADHD inte är ett frikort för att hoppa över läxor (eller något annat för den delen). Det finns inga gratispass i livet, och jag behöver min dotter för att förstå detta. Vissa saker kommer alltid att vara svårare för henne att uppnå, men det betyder inte att de inte är möjliga. Hon är smart, kreativ och resursfull - och även om hon kanske tar en annan inställning, behöver ett boende eller behöver extra hjälp, kan hon nå alla mål.

Förutom skolarbetet kämpar min dotter också socialt under skolåret. Nya studier har visat att den sociala mognaden för barn med ADHD kan hålla sig tre år efter sina kamrater. Medan de andra tredje klassarna samlas i en cirkel som lugnt talar om en aktuell film, hoppar min dotter och låtsar att hon är en kanin. Jag älskar det barnet till döds och jag uppskattar hennes fantasifulla och kreativa sinne, men jag kan också se varför hennes kamrater tycker att hon är udda. De accepterar inte henne eftersom de inte förstår henne.

Som vuxen som redan har gått igenom allt innan, vet jag att det är deras förlust. Jag vet att det inte spelar någon roll att ingå i de "coola flickorna". Men min lilla flickas värld krossas varje gång hon ser andra flickor få överlämnade inbjudningar till födelsedagsfester - och hon ingår inte. Hennes hjärta går sönder varje gång hon försöker delta i en konversation och blir avstängd med en sassy, ​​"Det är inget av din verksamhet." Som hennes mor bryter det också mitt hjärta. Och jag är trött på det.

[Gratis nedladdning: 14 sätt att hjälpa ditt barn med ADHD få vänner]

Lyckligtvis, kom i mitten av juni, min dotter kommer att vara all min och jag planerar att förstöra pokker ur henne. Hon förtjänar en stor sommarsemester. Hon arbetar så hårt under skolåret för att anpassa sig både akademiskt och socialt. Här är några saker min dotter vana gör under årets sommarsemester:

• Mitt barn läser inte läroböcker. Istället kommer hennes sommardagar att fyllas med hennes favoriter, som Captain Underpants och Hundman. Vi tar varje vecka resor till biblioteket, där hon är fri att välja vad hon gillar - inklusive ljudbok och serietidningar.
• Mitt barn kommer inte att lära sig om ämnen som bar henne. Istället låter jag henne bestämma vad hon vill lära sig om. Om hon vill lära sig att göra slem är det coolt. Om hon vill lära sig mer om hur återvinning fungerar är det också coolt. Det är viktigt att vårda våra barns naturliga nyfikenhet och hjälpa dem att upptäcka deras passion.
• Mitt barn kommer inte att lämna ut. Istället kommer vi att bjuda in hennes nära vänner till roliga lekdatum. Dessa vänner förstår och uppskattar min dotter för den hon är. Detta gör mig väldigt glad.
• Mitt barn kommer inte att bli uttråkad. Istället kommer hennes sommardagar att fyllas med allt det hon älskar: konstprojekt, vetenskapliga experiment, simning, rullskridskor och resor till stranden och nöjesparker. Alla saker vi inte har tid till under skolåret.

Om du inte är förälder till ett barn med ADHD kan du inte helt förstå vad dessa barn går igenom under skolåret. Det finns många tårar och slagsmål. Det finns sena nätter och sömnlösa nätter. Det finns kamper, och det finns triumfer. Som föräldrar upplever vi allt med dem. Det är hårt och smutsigt arbete, men vi lyckas på något sätt komma igenom det varje år.

Vi hjälper våra barn. Vi uppmuntrar dem. Vi pressar dem att nå sin potential. Vi använder varje uns av vår energi för att se till att de är på rätt väg. Vi gör det oavsett att vi sällan får lite "tack." Inte från våra barn. Inte från skolan. Inte från någon. Så jag är här för att berätta du att du och ditt barn gungade det här skolåret och ni båda förtjänar en fantastisk sommarsemester. Jag hoppas att du får en.

[Special ADDitude-samling: Idéer för sommarinlärning för barn med ADHD]

Uppdaterad 15 juni 2018