504 Plan: Vägen till boende i skolan

En ensamstående mamma i 9. klass ringde mig, upprörd. "Jag vet att min son har uppmärksamhetsproblem," sa hon, "och jag vet inte vad jag ska göra." Hon fortsatte med att beskriva en historia med ryggsäckar för råttbo, glömda läxor, impulsiva beslut och annat välbekant kamp.

Mitt sinne gick tillbaka till de desperata nätter i nionde klass, när de röda markeringarna började dyka upp på online-graderingssystemet. Fram till dess tror vi att vår son hade det bra. Alla lärare skulle bara berätta för oss vilket nöje han var att ha i klassen, och för det mesta gillade han skolan och förstod vad han lärde sig. Men trots sin goda attityd och en god arbetsetik, smulde hans värld runt honom och han kunde inte se den. Han ville ta hand om saker själv, men när vi öppnade hans bindemedel var det som att kika in i avgrunden. Vi hjälper till genom att sortera papper och försöka lösa problemen. Det var massor av pep-samtal, men känslorna av överväldigande tömde och distraherade hela vår familj.

Enzo passerade nionde klass bara för att han hade två föräldrar som var involverade på sin sida i The Big Struggle - genom att skjuta igenom känslor av skuld, skam och förbittring. Jag försökte några gånger att väcka honom klockan 4 för att avsluta sina läxor som Obamas mamma gjorde för sin son, men jag kunde inte väcka mig själv - vi behövde alla våra sömn för att förbereda oss för konstantens maraton Gör-overs. Varje enskild markeringsperiod var en vitknoktur, vilket förvärrades när överarbetade lärare inte ljöd varning förrän några dagar före terminens slut. Varje enskilt rapportkort orsakade en familjens uppblåsning då våra höga förväntningar på vårt GATE-identifierade barn utmanades om och om igen. Vi började viska och sedan säga högt,

kanske är han bara en C-student. Vid tionde klass var vi mycket mindre hoppfulla... och helt utmattade.

”Anledningen till att vår son fick en 504 plan, ”Förklarade jag för den här föräldern,” är att hans betyg spiralades nedåt och att vi inte kunde hålla honom på rätt spår längre. ”Andra föräldrar som vi visste hade tagit med pappersarbete från specialister som visar en inlärningssvårighet, men deras elever stannade från att få hjälp - för i en offentlig skola verkar inte B-studenter, matematiskt, behöva boende. Denna mammas ljusa unga quarterback hade varit på en privat mellanstadium på ett stipendium, där skillnader inte sågs som störningar. Lärarna där hade böjt sig bakåt för att hjälpa hennes charmiga son att lyckas - och inte för att de hade en laglig skyldighet att göra det.

Jag gav henne det bästa råd jag kunde. Ett brev från den privata skolan skulle hjälpa, men ju förr hon kunde få sin son till remiss, desto tidigare skulle skolan vara på hennes sida. "Dra åt dina bälten," sa jag - och hatade vad som kom ut ur min mun, men ville rädda henne den smärta som vi hade känt - "ju tidigare du kan låta honom misslyckas, desto tidigare får du den hjälp du behöver. ”

Uppdaterad 3 oktober 2017