Kära lärare: Låt oss arbeta tillsammans

Skriv ett brev till ditt barns skollärare för att starta läsåret rätt. Du vill diskutera ditt barns symtom på hyperaktivitetsstörning (ADHD eller ADD), dyslexi eller annat inlärningssvårigheter, hans ADHD-medicinering, om han tar ett, samt ADHD-boende som har hjälpt honom att lyckas med skola.

Här är en förälders brev, som kan ge dig några idéer för att skapa ditt eget.

Till Zacharys lärare:

Zachary Klein kommer i din klass i år. Under åren har vi tyckt att det är bra att ge lärare lite bakgrund om honom, utöver IEP i hans fil. Detta garanterar ofta en framgångsrik början av skolåret.

Zach har hyperaktivitetsstörning (ADHD). Han använder medicin, men det förändrar inte vem han är, och det är mer effektivt att hjälpa honom att fokusera än att kontrollera hans beteende. Zach har en stor känsla för humor, och att utnyttja detta tidigt på året fungerar vanligtvis bra. Zach tar kritik personligen och hatar att skrikas av. Han låter dig inte alltid veta det, men han oroar sig och är väldigt känslig. Han kanske fungerar cool och tuff, men om han har haft en dålig dag faller han isär när han kommer hem.

Zach är upphetsad över det nya året. Han vill slå sig ner och "vara mogen och ansvarsfull." Han säger detta i början av varje år, men han kan inte alltid lyckas. Förra skolåret var svårt, och Zachs självkänsla är ganska slagen.

Vi har bifogat en lista över saker som har fungerat i vissa situationer.

Vi välkomnar alla idéer du behöver för att hålla Zach engagerad i skolan och samtidigt öka hans självkänsla och hjälpa honom att lyckas. Kontakta oss när som helst via telefon eller e-post. Vi har flexibla scheman och kan möta när det är bekvämt för dig. Vi ser fram emot att arbeta med dig under det kommande året.

Vänliga hälsningar,
Zachs föräldrar

[Gratis nedladdning: Ett brev för att presentera ditt barn]

Beröm. Zach svarar på beröm. När han tar emot positiv förstärkning, min ångest minskar, och han kan bättre hålla på uppgiften. Det är bäst när det är möjligt att prata med Zach om missuppförande privat.

Flash pass. Tidigare har lärare gett Zach ett "flash pass", så att han kan lämna rummet när han behöver en paus. Han använder det inte ofta, men att veta att han kan hjälpa honom att kontrollera ångest. Han kan komma upp då och då för att få en vävnad eller skärpa en penna, och det hjälper honom att slå sig ner för resten av klassen. Han blir orolig, nästan till punkten av klaustrofobi, när han är i samma inställning för länge.

Lugnt utrymme. Zach har svårt att fokusera under långa perioder vid testtagning och vid läsning. Under dessa långa perioder kanske du flyttar honom till ett lugnare, privat utrymme, till exempel ett lärarkontor eller korridoren.

Förstorade matematiska problem. Zach har problem med tar matteprover. Han gör det bättre när testen förstoras, så att ett eller två problem finns på varje sida. Han lägger ibland sitt mattepapper i kvartal, med bara ett problem på varje kvartal, för att hjälpa sig fokusera.

[United We Learn: 11 regler för ett bättre partnerskap mellan föräldrar och lärare]

Begränsad läsning i klassen. Det är nästan omöjligt för Zach att läsa i klassen under någon längre tid. Det är bäst att skicka läsuppgifter hem, där läsning kan göras tyst.

Schemaläggning för svåra klasser. Om möjligt bör Zachs svåraste klasser planeras på morgontimmarna. Koncentration blir svårare för honom när dagen går. Lärare i hans senare klasser bör göras medvetna om detta.

Långsamhet för latens. Om inte han har fått många påminnelser, hämmar Zachs organisation hans förmåga att lämna in arbetet i tid. Medan vi strävar efter att uppfylla tidsfristerna uppskattar vi lättnad för sena uppdrag.

[Hur man får läraren på din sida]

Uppdaterad 12 juli 2018