Skoltjänster - avmystifierad!

Anpassningar Vad är de: Anpassningar är alla justeringar i läroplanen, instruktionskomponenter, miljöelement eller krav eller förväntningar från eleven. Anpassningar är en del av vad lärare gör för att tillgodose behoven hos olika elever. En bra lärare försöker differentiera undervisningen och göra justeringar för att alla elever ska lyckas. Exempel på anpassning Anpassningar [...]

anpassningar

Vad är dem: Anpassningar är alla justeringar i läroplanen, instruktionskomponenter, miljöelement eller krav eller förväntningar från eleven. Anpassningar är en del av vad lärare gör för att tillgodose behoven hos olika elever. En bra lärare försöker differentiera undervisningen och göra justeringar för att alla elever ska lyckas.

Exempel på anpassning
Anpassningar kan innebära justeringar eller förändringar inom följande områden:

> Material.

> Metoder.

> Lärstrategier.

> Pacing.

> Miljö.

> Uppdrag.

> Uppgiftskrav.

> Betyg

> Testning eller utvärdering.

> Feedback.

> Lektionspresentation.

> Förstärkning.

> Studentdemonstration av förståelse eller behärskning av innehåll.

> Studentmöjligheter.

> Plats.

> Schemaläggning.

> Supportnivå.

> Delaktighetsgrad.

> Tilldelad tid.

> Storlek eller mängd uppgift eller uppdrag.

Anpassningarna inkluderar boende och modifieringar.

boende

Vad är dem: Logi är anpassningar som inte grundläggande förändrar prestandanormer, instruktionsnivå eller innehåll i vad studenten förväntas lära sig. De är desamma som för andra elever i klassen eller lärosättet.

Exempel på boende

> Utökad tid för att utföra uppgifter eller tester

> Ändring av plats (för testning)

> Extra stöd eller hjälp (kamrat, kompis, handledare över åldrarna, mer liten gruppinstruktion)

> Hjälp med organisation eller tidsstyrning (hålla reda på material, spela in uppdrag, bryta ner stora uppdrag)

> Tillhandahålla verktyg eller hjälpmedel för att stödja lärande (konturer, grafiska arrangörer, studieguider, hjälpmedel, ljudböcker)

> Anteckningsbistånd

> Datoråtkomst.

> Föredragna sittplatser för att göra det möjligt för en elev att fokusera bättre under lektionen och få mer direkt och frekvent uppmaning, övervakning och feedback från läraren.

> Minskning i längden på uppdraget.

> Tillåta en student att diktera svar till en skriftlärare.

> Tillåta en student att ta ett stort test genom att göra en sida i taget.

> En muntlig läsare för några tester.

> Tillåta en student att ta ett test genom att ge svar muntligt.

> Förse en student med en skriftlig uppsättning vägbeskrivningar som en säkerhetskopia till muntligt presenterad information.

ändringar

Vad är dem: Ändringar är anpassningar som ändrar eller förändrar vad eleven lär sig (innehållet eller delen av läroplanen). De ändrar också, i viss utsträckning, prestandanormerna - förväntningarna för den studerande jämfört med vad som krävs av hans eller hennes kamrater i samma klassrum eller klass.

Modifieringsexempel

> Ge en student ett annat eller alternativt uppdrag. Till exempel kan en student få uppdrag att skriva ett enda stycke om ett ämne och rita en illustration snarare än att skriva en uppsats med fem stycken.

> Arbeta med undervisningsmaterial på en lägre nivå än andra elever i den lönegraden.

> Att använda en läsantologi från en lägre klassnivå snarare än en textnivå på klassnivå när klassen gör en enhet för att jämföra noveller.

> Tillhandahålla vissa studenter en delvis utfylld grafisk organisator för ett vetenskapligt laboratoriumsexperiment snarare än det tomma som används av sina klasskamrater.

> Minska antalet ord som ett barn behöver lära sig för ett stavningstest eller testa honom eller henne på olika ord.

> Tillhandahålla en alternativ form av ett test till en student.

> Använda ett annat rapportkortformat. En student kan få ett berättande rapportkort snarare än betyg, eller han eller hon kan betygsättas enligt olika standarder än de som används för att mäta majoriteten av eleverna.

> Tillåta elever på gymnasiet eller gymnasiet att ha ett modifierat klassschema. De kan få en extra studiehall eller inte behöva ta ett främmande språk.

För studenter med funktionsnedsättning är nödvändigt boende och ändringar utbildningsrättigheter, inte förmåner som beviljas av lärare eller skolpersonal. Det rekommenderas allmänt att boende försöks när det är möjligt innan mer betydande ändringar i läroplanen eller arbetsförväntningarna görs.

Många studenter med funktionsnedsättningar kräver både boende och ändringar. Studenter med betydande läshinder måste bygga läskompetens genom instruktioner och material på lämplig nivå för att stärka och öva färdigheter, såväl som kompensationsmetoder, verktyg och stöd för att ge dem tillgång till klassnivå läroplanen.

Uppdaterad 28 juni 2013