4 lärartips för att hjälpa elever med stavning

Barn med ADHD; särskilt de med samexisterande inlärningssvårigheter som dyslexi) kan vara fattiga stavar. Multisensoriska strategier, nyhet och aktiva tillvägagångssätt kan hjälpa eleverna att memorera stavningen av ord som inte lätt ljuds ut och motivera dem att öva. Du kanske vill prova följande:

Använd roliga material och taktila strategier.

Stava ut ord med olika typer av manipulativa bokstäver (magnetiska bokstäver, alfabetkort eller frimärken). Låt eleverna doppa en ren pensel i vatten och skriva ord på en bordsskiva eller svarta tavlan - eller "skriva" ord i luften med ett finger medan de låter dem. Öva på att skriva ord i ett fack eller en låda med färgad sand eller salt med en eller två fingrar. Handlingen att skriva med fingrarna på ett strukturerat material gör ett sensoriskt avtryck på hjärnan som ökar retentionen.

Det är också kul att koppla ihop studenter och be dem skriva ord med fingrarna på varandras rygg.

[Självtest: Har mitt barn dyslexi?]

Ställ in ord på sång och rörelse.

Låt eleverna hoppa rep eller studsa en boll när de sjunger högt varje bokstav i ordet. Involvera hela klassen genom att låta elever stå upp för varje konsonant och sitta ner för varje vokal när du stavar ett ord högt. Att sjunga stavord till vanliga låtar / melodier ("Rad, rad, rad din båt" eller "Gamla MacDonald") är också effektivt.

Använd färg.

Färg uppmärksammar bokstäver i ordet och hjälper till minne. Låt klassen skriva ord med "regnbågtekniken" - spåra vart och ett av orden på en delning tre gånger med olika färgpennor, kritor, krita eller markörer. Be barnen sedan skriva orden från minnet på ett tomt papper.

Andra strategier inkluderar markering av delar av ordet i olika färger, genom att skriva vokalerna i ordet i en färg, och konsonanter i en annan, spåra över de tysta bokstäverna eller knepiga bokstäverna med en färgpennor eller markör, eller bryta ordet i stavelser och skriva var och en på en annan Färg.

Använd syn och ljud.

Låt ett barn stava orden korrekt i ett band eller en digital inspelare och spela upp inspelningen flera gånger medan du tittar på ordet och vidrör varje bokstav medan du gör det. Eller be barn att rita en kontur av ett djur eller en annan figur lätt i penna. Skriv sedan veckans stavord med små bokstäver runt formen. Radera pennmärkena och orden utgör konturen för den formen.

[Gratis resurs: 18 tips för att öka skrivfärdigheter]

Nya och engagerande tekniker är särskilt viktiga när man övar och granskar ord - särskilt de som är fonetiskt oregelbundna och svåra för eleverna att stava.

Anpassad med tillstånd från sandrarief.com och Hur man når och undervisar barn med ADD / ADHD, Andra upplagan, Copyright 2005 av Sandra F. Rief.

Uppdaterad 30 augusti 2017