Vad lärare önskar att föräldrar visste om barn och psykisk sjukdom

där är två sidor till varje mynt, eller hur?

Har erbjudit upp min lista av det jag som förälder önskar att lärare visste om psykiatrisk sjukdom hos barn, verkar det bara rättvist att spela djävulens förespråkare.

Min erfarenhet som lärare är visserligen begränsad - jag är en ersättare. Jag behöver vanligtvis inte komma med lektionsplaner för 20-30 barn. Jag är inte under press för att få ut fantastiska testresultat med begränsad tid och resurser. Generellt sett är jag in och ut samma dag och samlar in en lönekontroll oavsett vad som händer.

Det betyder inte att jag inte tar mitt jobb på allvar. jag vilja att lära mina klasser. jag vill lära sig från mina klasser också. Jag vet inte hur mycket jag faktiskt har undervisat hittills, men för mig har detta år varit mycket lärorikt.

Än sen då do lärare vill att föräldrar ska veta om barn och psykiatrisk sjukdom?

1. De lär oss inte om det här på college. Såvida inte en utbildningsstudent väljer en särskild utbildning, måste lärarutbildningsstudenter ta en semesters värde av barnpsykologi när det gäller det allmänna klassrummet. Det finns liten (om någon) specifik riktning angående olika psykiska sjukdomar i barndomen och / eller hur man undervisar barn som har dem.

2. Vi skulle gärna lära dig allt om ditt barns diagnos - om vi hade tid. De flesta lärare, tror det eller inte, har familjer och barn och liv utanför klassrummet. Trots detta lägger de flesta tid hemma på att betygsätta tidningar, utveckla lektionsplaner och genomföra fortbildningstimmar. De tar med sig sitt arbete hem, men det finns ofta lite tid kvar att undersöka ett eller två barn.

3. Vi kan inte välja att lära varken ditt barn eller resten av klassen. Den tid som en lärare måste spendera att omdirigera, hjälpa till och korrigera ett barn är tid som tas bort från att undervisa 20-30 andra barn. Lärare vill att ditt barn ska lära sig - men kan helt enkelt inte offra majoriteten för de få.

4. Det är bara så mycket vi kan göra. Lärare undervisar inte bara. De är rådgivare, terapeuter, livsmedelsleverantörer, leverantörer, personlig hygienhjälpare och personliga arrangörer. Som sagt, de är begränsade förordning vad de kan / inte kan göra för ett psykiskt sjukt barn. De kan inte "bara hålla honom nere tills han slappnar av", eller "bara ge honom sina mediciner under fältet", eller "bara få honom att stanna inne om han inte kan hantera sig själv på urtag. "De är också ansvariga för säkerheten för alla andra barn i sitt klassrum - om ett barn hotar resten av säkerheten är de skyldiga att ta verkan.

Naturligtvis, om den offentliga utbildningen var bättre finansierad och fler medel avsatta för specialundervisning, är det troligt att inget av ovanstående skulle vara ett problem. Om psykiatrisk sjukdom inte var så svårt att bevisa "inaktivera", kunde mer psykiskt sjuka barn få individuell hjälp under skoldagen genom en IEP.

Tja whiz - det gör det verkligen inte verka som en så enorm begäran, eller hur?