ADHD och inlärningssvårigheter: Vad är sambandet?

ADHD och inlärningssvårigheter är problem som barn kan ha som stör deras inlärning. ADHD, eller uppmärksamhetsunderskott / hyperaktivitetsstörning, är en verkställande funktionsnedsättning. Ett exempel på verkställande funktion är förmågan att fokusera och uppmärksamma på något tillräckligt länge för att ta det in och bearbeta det. Andra aspekter av verkställande funktion inkluderar upprätthålla ansträngningar för att slutföra en uppgift och arbetsminne. ADHD kan dessutom ha en beteendekomponent som involverar hyperaktivitet och svårigheter att vara kvar. Liksom inlärningssvårigheter stör ADHD direkt i barnets förmåga att lära sig; ADHD och inlärningssvårigheter är dock olika.

Är ADHD en inlärningssvårighet?

Inlärningssvårigheter stör också direkt barnets förmåga att lära sig, men på ett annat sätt. Barn som har en specifik inlärningsnedsättning har problem med att bearbeta och hämta information. Inlärningssvårigheter kategoriseras som språk / lässtörningar, matematisk funktionshinder, skrivproblem, hörsel- eller synprocessstörningar, eller icke verbal funktionshinder.

ADHD är inte en inlärningssvårighet. Inlärningssvårigheter vid ADHD orsakas av beteenden till följd av problem med verkställande funktioner. Liksom specifika inlärningssvårigheter kan ADHD betraktas som en funktionsnedsättning klassificerad som annan hälsopåverkad enligt lagen om utbildning för personer med funktionsnedsättningar (IDEA). Både ADHD och specifika inlärningssvårigheter kan då kvalificera ett barn för specialutbildningstjänster.

Inlärningssvårigheter och ADHD är olika, men det är möjligt för ett barn att ha båda. Enligt National Institute of Mental Health (Bailey, 2007) har 20 till 30 procent av barnen med ADHD också en inlärningssvårighet. Dyslexi, en lässtörning, är den vanligaste inlärningsstörningen förknippad med ADHD. Hur är det för ett barn att ha inlärningssvårigheter med ADHD?

När ett barn har både ADHD och inlärningssvårigheter

Livet kan bli ganska utmanande och frustrerande för dessa barn. ADHD: s funktionsnedsättningar som läggs till vid bearbetning och språk-, matematik- eller andra färdighetsskador skapar problem i nästan alla, om inte alla, områden i ett barns liv. Akademiker, relationer med familj, lärare, aktivitetsledare och kamrater.

Vänskap kan vara svåra att bilda och behålla. Självkänsla skadas vanligtvis också känslomässig hälsa. Ofta retar kamrater barn som har ADHD, en inlärningssvårighet eller inlärningssvårigheter med ADHD och kallar dem dumma och andra sådana förolämpningar. Dessa störningar har inget med intelligens att göra. Vid båda typerna av störningar finns det en skillnad mellan potential (vad barnet kan uppnå intellektuellt) och prestanda (hur de gör det på grund av funktionsnedsättningar).

Hur man kan hjälpa ett barn som har inlärningssvårigheter med ADHD

För närvarande finns det inget botemedel mot inlärningssvårigheter eller ADHD. Det finns dock mycket som kan göras för att hjälpa barn som har en specifik inlärningssvårighet, ADHD eller båda. Specialundervisningstjänster och terapi är två vanliga insatser för att hjälpa eleverna att lyckas akademiskt, socialt, hemma och i deras större liv.

När man behandlar dessa störningar tillsammans är det viktigt att identifiera vanliga symtom som barnet upplever. Symtom som kan vara en del av både inlärningsstörningar och ADHD inkluderar:

• Desorganisation
• Svårigheter med att överföra färdigheter och kunskap (tillämpa strategier som lärts i en situation till en annan situation)
• Ouppmärksamhet och förmåga att fokusera (även om detta inte är en del av själva inlärningsstörningarna, kan det hända till följd av barns frustration och stress med skolan)

Att förstå överlappande symtom hjälper eftersom det ger en utgångspunkt för att hjälpa barn att hantera att ha två utmanande störningar som påverkar dem vart de än går. Efter att ha förstått problem som är unika för barnet är det viktigt att skilja effekterna av ADHD från de som har inlärningssvårigheter. På detta sätt kan alla behandlas med specifikt fokus. Att hjälpa ett barn med lärande och andra utmaningar separat från beteende- och uppmärksamhetsområden kan vara mycket effektivt. På detta sätt kan de förbättra individuella färdigheter och känna sig mer kontroll över sig själva och deras framsteg.

Medan ADHD och inlärningssvårigheter är två distinkta störningar, finns det en koppling mellan dem. Båda kan påverka barns liv negativt, och båda kan hanteras med barnet så att de kan skapa bättre upplevelser hemma, i skolan och därefter.

artikelreferenser