Föräldrar delar sina advokathemligheter

Weekly Wrap-Up

En strategi som fungerar för oss är vad vi kallar ”fredagsrapporten.” Varje fredag ​​går min son runt till alla sina lärare och får dem att skapa ett slags minirapportkort. När han kommer hem vet han att han måste sätta sig ner och avsluta alla utestående uppdrag innan han kan börja helgen.

– Cindy, Kansas

Alternativ för hemskola

Det var en absolut mardröm att få min 11-åriga dotter att avsluta sina läxor varje kväll. Min man och jag bad att hon skulle tillbringa mer tid i resursrummet - som det stavas i hennes IEP - så att hon kan få hjälp med sina uppdrag medan medicinering fortfarande finns i henne systemet. Skolan motsatte sig och argumenterade med att spendera mer tid i resursrummet skulle innebära att hon skulle behöva hoppa över hälsa, musik, konst och fysisk träning. Så jag erbjöd vår dotter i skolan i dessa ämnen. Nu, med mindre läxor efter skolan, är hon med på länet badet, gör keramik och får exponering för konsten - allt utan stress av nattliga strider om läxor.

– MaryBeth, Indiana

Arbetar tillsammans

Om jag regelbundet påminner min sons IEP-kommitté att vi alla är i samma team, tycker jag att han är mer benägna att få de tjänster han behöver - och det är mer troligt att jag får svar på mina frågor. När det finns ett gap mellan vad mitt barn behöver och vad skolan erbjuder, säger jag, ”Jag drar inte samma slutsatser. Skulle du förklara varför det måste göras (eller inte göras) på det sättet? ”I slutet av varje möte är jag alltid försiktig för att tacka alla som har arbetat med mitt barn.

Det är också viktigt att vi lär våra barn att förespråka sig själva. I klassen kan de säga: ”Jag behöver en snabb paus för att flytta runt. Får jag leverera något till kontoret för dig? ”Lärarna svarar ofta bättre på sådana förfrågningar när de kommer från studenter snarare än från sina föräldrar.

– Jackie, Virginia

Uppdaterad 20 april 2017