Gå in för att vinna våra läsares favoritprodukter för ADHD

Jag önskar att världen visste att ADHD inte bara försvinner när du är vuxen. Jag önskar också att det var allmänt känt att begåvade personer kan ha ADHD; de två är inte ömsesidigt exklusiva! Om min barnläkare hade insett detta skulle jag faktiskt ha bedömts för ADHD som barn när min lärare misstänkte att jag hade det, istället för att behöva lida fram till vuxen ålder innan jag fick diagnosen, utan att veta varför allt var så hård.

Jag önskar att världen visste och förstod att människor med personer med ADD eller ADHD måste meddelas om förändringar innan de händer. Som att berätta för dem att sänggåendet är om 10 minuter, kommer vi att städa upp om 5 minuter. De förstår inte tidskonceptet som andra. Jag har två barn, ett med ADD och det andra med ADHD och de varken som deras rutiner förändrats eller överraskningar i sina rutiner.

Jag önskar att alla förstod att att säga "Jag har ADHD" inte är ett sätt att säga "Jag har en konstig, vetenskapligt nebulös sjukdom" utan istället "Här är det unika sättet som min hjärna fungerar."

Jag önskar att alla förstod att barn med ADHD inte är "dåliga" barn. De hör inte till i specialutbildade klasser. De är vanligtvis inte väl vilade eftersom deras kroppar inte låter dem få den vila de behöver. De är underbart ljusa, smarta, kreativa barn som bara behöver förståelse, tålamod och samarbete mellan familj, lärare och läkare.
Jag är en lärare. Jag ser det från första hand och är tacksam för föräldrarna som är på förhand och kommer att arbeta med mig.

Jag önskar att människor kunde se de superkrafter som individer med ADHD har. Så mycket är fokuserat på det negativa, men ändå så mycket kreativitet och energi kanaliseras för att göra fantastiska saker!

Jag önskar att andra visste att ADD / ADHD inte är ett funktionshinder. Det är en superkraft!!! Jag ser min ADHD som min förmåga att se alla mina elevers behov vid en viss tidpunkt i många olika delar av klassrummet. Jag kan fokusera på saker som en laser. Jag stammar av jägare som har vandrat på jorden i årtusenden. Jag är en överlevande eftersom tiden inte har någon effekt och jag är intelligent och kan anpassa mig. Världen ser detta bara som ett "funktionshinder" eftersom bönderna försöker få oss att passa in i deras värld. Det är inte en värld där vi passar in. Vi måste fortsätta att vara banbrytare som vi är, vara trogen mot oss själva och vara stolta!

Jag är lärare med ADHD för vuxna. Jag undervisar flera studenter om året med ADHD. Många föräldrar kommer till mig för att få svar. Jag kan bara säga, se deras barnläkare. Jag skulle vilja säga mer. Men jag kan inte. När jag ser ett barn kämpa frågar jag föräldrarna vad säger läkaren.
Sedan säger jag till dem, pratar med läkaren så kommer de att ge mig ett formulär att fylla i. Först då kan jag ge min professionella åsikt om deras barn.
Jag hatar att se mina elever lida i denna tidiga ålder. Jag undervisar i dagis och ser det för ofta varje år.
Förra året skulle en förälder inte medicinera. Jag måste berätta för alla dessa, icke-önskade mediciner, hur deras barn lider. Jag kommer dock att stödja dem. Jag måste hitta alternativa metoder i klassen. Skolan rekommenderar en B.I.P. (Beteendeinterventionsprogram). Om barnet pressar mot detta finns det ingen möjlighet att göra. Föräldrar måste hjälpa! Om jag hade en intressant timer, kan eleven bli mer fokuserad och följa instruktionerna, bara för att använda den.
Till och med nu har jag en student som har diagnostiserats, utan medicinering, på grund av att barnläkaren inte föreskriver läkemedlet. Han är så söt men lider dagligen. Om han hade en sådan timer, kanske han skulle kunna fokusera på sin uppgift lättare. Jag försöker allt för mina elever.
Efter många år som vuxen med detta, och medicinerat, skulle du tro att jag kunde göra bättre.

Barn med ADHD är kärleksfulla, smarta, roliga, kreativa och roliga! De är inte dåliga, oförskämda, respektlösa eller galna - de lär sig bara, interagerar och bearbetar annorlunda.

Jag önskar att alla visste att jag minns ditt ansikte men inte alltid ditt namn. Jag är inte oförskämd. Jag glömmer bara. Ibland tar det mig en stund att komma igång med ett projekt. Inte för att jag är lat utan för att jag vill tänka på det och göra det rätt innan jag börjar. Annars lägger jag så länge på att göra det, det kommer fruktansvärt ut.

att världen förstod att vi inte bara kan ge vårt barn ett piller och det är allt bra. Att få min dotter genom skolan började med mediciner (efter att ha provat många typer, alla med dramatiska biverkningar som gjorde ett redan mycket självmedvetet och självmedvetet barn mycket upprörd över att känna att "alla stirrar", hennes "ben hoppade," hennes "hjärta gjorde ont", hela kroppen "kände sig crawly", blev hysterisk när medicinerna slitna), då föräldrarrådgivning om beteendeförväntningar, sedan barnrådgivning om att få vänner och ansluta sig till andra, någonstans där i skolbyte, (att få henne att känna sig ännu mer annorlunda om att vara ny men så småningom lönade sig på grund av mer avslappnad beteendeförväntningar), sedan en Dye-fri och doftfri livsstilsförändring (som också får henne att känna sig ännu mer annorlunda men hjälper henne dramatiskt att få sina känslor under kontroll), arbeta med lärare om organisation / få information för att komma hem, sedan gå av alla mediciner och sedan få skolan att ordna boende. Att hjälpa våra barn / familjemedlemmar är ett pågående PROCESS - det är inte alltid lika enkelt som att "ge dem en piller."

Var man ska börja... att vi måste hålla ett system / mönster och inte gillar ändringar i sista minuten. Konstant att kritisera oss kommer inte att göra saker snabbare. Saker som jag snart är ex bara återförsäkrar att förstå. Mina sår är så dåliga nu att läkaren har mig på esomeprazol i 6 månader, inte de normala veckorna. De kan inte förstå att vi över tänker, inte genom val.

Föräldrar kan hjälpa sig själva och sina barn att fokusera hemma genom att skapa en familj schema och rutin. Skriv in det! inkludera bilder för ämnet (exempel: vakna upp, läsa, äta frukost, klä dig) och hänga det på en central plats. Ställ sedan in tidtagare och uppmuntra varandra att följa schemat.

Jag önskar att folk skulle förstå att ADHD är frustrerande för föräldrar och lärare, liksom för student, det kan "hanteras" av eleven, lärare och föräldrar om alla arbetar tillsammans med flexibilitet och humör. På 1960-talet fick jag en bror diagnostiserad med ADHD, han var frustrerande, rolig och irriterande. Han kunde sitta i timmar och arbeta med ett pussel, bygga med Legos, men kunde då inte sitta ner för att göra skolarbete. Några av hans lärare omfamnade det, även då, och arbetade med att ge honom ett säkert utrymme att svalna (under lärares skrivbord fungerade bra - han kunde fortfarande se och höra barnen men ändå kunde han vara otrevlig och hitta sin fokus).
Jag brukar ge medelskolelärarna som är tråkiga (inte alltid diagnostiserade) chanser att springa och åter fokusera, de har en chans att flytta och det är de som oftast behöver skicka bort material och ha flexibilitet i sittplatser.

Det jag verkligen önskar att världen visste om ADHD är att bara för att ett barn inte "verkar" ha ett "funktionshinder" betyder det inte att de inte gör det. Min dotter tog just gymnasiet och hade verkligen en tuff tid med att inte accepteras. Hon hade några klasskamrater med Downs syndrom, MS och Cerebral Pares som alla var väl accepterade och inkluderade i aktiviteter och hade / har många vänner. Men min dotter som har ett av de största omsorgsfulla hjärtan, har väldigt få vänner och var ofta inte ingår i sociala utflykter eller fester, etc. eftersom hon sågs som oförskämd för sin typiska ”ADHD beteende". De flesta skulle inte ta sig tid att lära känna henne. När vi växte upp skulle vi bjuda in alla hennes klasskamrater till hennes födelsedagsfester och de skulle komma men hon blev aldrig inbjuden till någon av deras. Inte en enda. Hon blev mobbad i åratal men de flesta lärare själva utbildade sig inte ordentligt om ADHD så att de skulle se att HÄR hade problem med beteende. Gymnasiet är vanligtvis en oerhört rolig tid för de flesta barn, träffa vänner, gå på fester, förbereda sig för college, etc., men för min dotter var det inte så alls. Jag tror att ALLA lärare bör vara utbildade om ADHD så att de inte bara kan förstå att det är bra barn som är inte avsiktligt oförskämd, men också så att de till och med kan känna igen tidiga tecken som kan leda till att barn får hjälp förr. Det är vad jag verkligen önskar att världen visste om ADHD. Det är för sent för min dotter, men det finns barn varje dag som går igenom detta som kan ha en chans att "accepteras" av sina kamrater.

Jag önskar att folk förstod att barn med ADHD inte stämmer ut med avsikt. (Åtminstone, inte alltid ...) Ibland stängs deras hjärna bara av.

Jag är säker på att vi bara ska sätta en... Men jag önskar också att folk visste att föräldrar med ett barn med ADHD är givande, men ibland utmattande och svårt. Det är inte "bara" ADHD.

Jag önskar att människor visste hur svårt det är för barn med ADHD att göra meningsfulla vänskap.

Jag är säker på att vi bara ska publicera en... Men jag önskar också att folk visste att föräldrar med ett barn med ADHD är givande, men svåra och utmattande.

Jag önskar att världen kände till skadorna som orsakats av icke-neurotyper, som ADHD, genom vårt utbildningssystem. Det sätt vi försöker boxa barn i ”acceptabla” beteenden som strider mot barnets natur. Det tar så mycket från varje barns tillväxt att det i fall orsakar känslor av personligt värde för att inte vara lika. Jag skulle vilja se mer personliga klasser och planer för barn som hjälper varje barn att få STEM-kunskap samtidigt som de hjälper till att växa sina talanger och intressen istället för att basera sina framsteg genom en kakaskärare bearbeta.