Få vetenskapen till liv

Gymnasiet är en utmaning för de flesta elever. Att memorera termerna inom kemi och fysik är tillräckligt tuff. Sedan finns det gruppexperiment och att bemästra komplexa koncept som verkar vara kopplade till studenternas liv. Lärare kan leva vetenskapen med strategier som lära till barnets styrkor medan han kringgår hans svagheter.

Verktyg för lärare

> Undersökningsstudenter. Fråga eleverna om de lär sig mer genom att göra projekt istället för att läsa om dem. Ta reda på om de föredrar att rita, skapa en video eller en affisch eller göra saker av lera. Studenter med ADHD kan behöva kreativa metoder för att visa hur mycket de lärde sig.

> Låt eleverna arbeta ensamma på projekt. Inte alla laboratorier måste göras i grupper. Vissa studenter med ADHD föredrar att arbeta ensamma. De kan vara blyga eller behöva prata högt genom laboratoriestegen. Ge dessa elever ett kalkylblad eller ett ämne som gör det möjligt för var och en att arbeta själv.

> Introducera bakgrundsmusik. Låt eleverna lyssna på musik

medan de arbetar. Musik, särskilt klassisk, tenderar att lugna studenter. Lyssna på musik fick mig genom gymnasiet i fysik.

[Experimentera med dessa Science Class-strategier]

> Inkorporera praktiska aktiviteter som ritning och märkning. Studenter som gillar att rita bör uppmanas att gå ut och skissa kroppsdelar på trottoaren med krita. Be dem att till exempel rita och märka hjärtat, sedan spåra vägen för en droppe blod när det rinner genom hjärtat och resten av kroppen.

> Planera praktiskt gruppprojekt. Tilldela eleverna ett praktiskt projekt varje månad. Alla projekt bör arbetas med i klassrummet, så att eleverna inte behöver ta med sig fram och tillbaka hemifrån till skolan.

> Använd YouTube. Visa ett klipp av en skateboarder som skadar sig själv. Fråga eleverna vilka ben som har brutits eller, beroende på lektion, vilka muskler som användes. Dessa videoklipp får ett starkt känslomässigt svar som ökar chansen att eleverna kommer ihåg informationen.

> Utveckla aktiviteter att lära komplexa begrepp. När mina fysikstudenter studerar gravitations- och kinetisk energi läser vi inte om dem; vi bygger en upphöjd racerbana som visar dessa krafter i aktion. Vi använder en marmor för att visa hur skillnaderna i massa och höjd påverkar hastigheten.

[Gratis nedladdning: Förvandla din tonårs apati i engagemang]

> Lägg studiebedömningar i mp3-format. Lägg testrecensioner online så att eleverna kan ladda ner dem till sina mp3-spelare. Jag inkluderar ett dumt skämt i slutet av översynen. Om eleverna kommer ihåg stanslinjen när de tar testet, tjänar de extra kredit. Lite humor gör att lyssna på recensionen roligare och förbättrar inlärningsupplevelsen.

> Gör föreläsningar interaktiva. Prata med studenter om deras personliga erfarenheter av anatomi, fysik och kemi. Be en student berätta vad som händer när hon har en fysisk eller vad läkaren kontrollerar när hon har en ögonundersökning eller en höraxamen.

Pekare för föräldrar

> Skapa flashkort. För att memorera namn och platser på ben eller andra vetenskapliga fakta, är flash-kort användbara. Gör din egen eller besök quizlet.com att skapa kort som fångar ditt barns uppmärksamhet. Webbplatsen låter dig göra kort som visar delar av skelettet med ett ben, som fästbenet, markerat med grönt. Benets namn skrivs på motsatt sida av kortet. Granska korten med din student.

> Öva på att skriva svar. Använda olika typer av studiemetoder hjälper eleverna att behålla information. Be ditt barn att textmeddelande till dig svaret på nyckelgranskningsfrågor, eller skriv svaret på en dator eller e-post till dig.

[15 skolgadgets som du önskar att du hade förra året]

> Skapa en "hopfällbar" för en studieöversikt. Låt ditt barn fälla ett ark anteckningsbokspapper i hälften vertikalt. Skär på en sida var tredje rad för att skapa flikar. Du kan justera antalet rader för att variera storleken på flikarna. Märk flikarna med, säg, 10 element i det periodiska systemet och skriv symbolen och det vetenskapliga numret under var och en. Hemsidan chemicalelements.com låter dig klicka på ett element och omedelbart hitta elementets symbol och nummer.

> Om ditt barns lärare har skapat en MP3-studieöversikt, lyssna på den och diskutera materialet med henne. Studenter som pratar om vad som presenterats i klassen kommer mycket mer benägna att komma ihåg det. Föräldrar kan också ställa viktiga frågor från granskningstips för att förbereda eleven för tester.

> Hjälp ditt barn skapa en mnemonic. En mnemonic för benen i ryggraden kan vara den absurda meningen: "En asfalt säck klippte lejonet." Detta står för Atlas, Axis, Sacrum, Cervical, Thoracic, Lumbar. Ju mer absurt meningen är, desto mer sannolikt kommer studenten att komma ihåg den.

Uppdaterad 30 mars 2018