"F: Är 11 för ung för en ADHD-tränare?"

F: ”Vad skulle du föreslå för att träna en 11-åring? Tror du att barn i denna ålder är utvecklingslösa redo för coaching? ”

---

Jag arbetar med 13 och uppåt, eftersom jag känner att det är när individer är redo att börja göra beslut för sig själva om att hantera sin tid och prioritera deras behov, både akademiska och personlig.

Fram till denna ålder har de behövt förlita sig på föräldrar och lärare för att tillhandahålla extern struktur för att hantera dem. När puberteten börjar och den naturliga önskan att bli mer självständig är det den perfekta åldern att börja fokusera på livsförmågor som kommer att göra dem mer självförlitliga och bättre kunna skapa sina egna system för att bli strukturerad.

För att vara tydlig kan inte alla tonåringar dra nytta av en ADHD-tränare från början. Om problemet är oorganisering, säger, att anställa en praktisk professionell organisation kan hjälpa innan en tränare kan.

Som sagt, yngre barn måste verkligen börja utveckla livsfärdigheterockså. Jag tror att coaching kan hjälpa dem att uppnå detta, men jag tror att det görs jämfört med tonåringar något annorlunda.

[Klicka för att läsa: Hur hittar jag en ADHD-tränare för mitt barn?]

Min strategi när jag arbetar med en tonåring är naturligtvis något annorlunda än att arbeta med en vuxen. Detsamma gäller för coachande barn. Jag tror att den största skillnaden är en mycket mer riktad strategi, vilket strider mot karaktären av coachning i allmänhet. Som tränare underlättar jag mina klienter att göra val, men jag väljer aldrig för dem. Jag lämnar bara förslag när de sitter fast.

Uppenbarligen skulle du med barn göra mest förslag och rikta dem i deras val. Huruvida yngre barn är redo för coachning eller inte kan vara diskutabla, men de är redo för att lära sig tidshantering och organisationsförmåga.

Jag tror också att det är viktigt för barn att lära sig att sätta mål i en mycket ung ålder. Erfarenheten och tillfredsställelsen av att uppnå ett mål är fördelaktigt för alla åldrar, både unga och gamla.

Även om barnets mål är något så enkelt som att lägga sin säng varje dag, kan en stor mängd tillfredsställelse vara tjäna på att uppnå detta mål, särskilt när det erkänns och uppskattas av de de älskar och ser upp till.

Tänk på dessa resurser för att lära dig mer om hur coachning fungerar för dessa åldersgrupper:

• Coachingstudenter med brist på ledarskap av Peg Dawson, Ed. M och Richard Guare
• Studiekraft: Studiefärdigheter för att förbättra ditt lärande och dina betyg av William Luckie och Wood Smethurst
• Kognitiv strategiinstruktion för elever i medel- och gymnasiet av Eileen Wood, Vera E. Woloshyn och Teena Willoughby

[Skaffa den här gratis resursen: Strategier för framgång i Middle School]

Uppdaterad 27 december 2019