Studie: Barn med ADHD och starka sociala färdigheter känner sig mer motståndskraftiga, mindre stressade

10 mars 2021

Barn med ADHD och starkare sociala färdigheter uppvisar större självkänsla - rapporterar att de känner sig mer motståndskraftiga, visar högre beteendekompetens och uppvisar större prosociala attityder - än barn med lägre sociala färdigheter, enligt en studie publicerad i de Journal of Attention Disorders.¹ Även om det finns omfattande forskning som beskriver de negativa effekterna av ADHD över flera domäner har lite fokus lagts på att studera positivt personlighetsfaktorer hos barn med ADHD - och denna studie syftade till att göra det genom att fokusera på styrkebaserade faktorer.

Deltagarna inkluderade 64 barn i åldrarna 8-12 år som hade diagnostiserats med ADHD. Barn och deras föräldrar fyllde i enkäter relaterade till deras sociala färdigheter, motståndskraft och upplevda styrkor.

Resultaten visade att barn med ADHD och höga sociala färdigheter trodde att de var betydligt mer motståndskraftiga än de med låga sociala färdigheter. Barn med starka sociala färdigheter sa också att de kände sig bättre rustade att hantera stressiga situationer, var mindre känsliga för stress och var bättre på att relatera till andra. Dessa barn bedömde sig vara mer beteendemässigt kompetenta än de med svagare sociala färdigheter.

Barn med starkare sociala färdigheter svarade att de var mer benägna att vara ärliga mot sina vänner och hjälpa andra under en kris.

Dessa resultat stöder behovet av utbildning i sociala färdigheter för barn med ADHD som kan se fördelar utöver vänskap - nämligen starkare självkänsla, självbild och motståndskraft.

Källor

¹ Hai T, Climie EA. Positiva faktorer för barns personlighet hos barn med ADHD. Journal of Attention Disorders. Mars 2021. doi:10.1177/1087054721997562

Uppdaterad den 10 mars 2021