Ny studie: Autism - Som ADHD - diagnostiseras senare hos flickor

29 april 2015

Som ADHD, Autismspektrum störningar ser annorlunda ut hos flickor och pojkar - och att skillnaden kan försena diagnosen för vissa flickor med tillståndet.

Detta är fyndet som rapporterades i en ny studie av Kennedy Krieger Institute och presenterades vid Pediatrics Academic Sociations årsmöte i San Diego. Denna forskning antyder att flickors symtom missförstås, ignoreras och / eller undiagnoseras längre än vad pojkar är. symptom, delvis förklarar det faktum att fyra pojkar diagnostiseras med ASD för varje en tjej identifierad som på spektrum.

Forskarna analyserade data för 50 000 personer med ASD. Siffrorna visade att flickor diagnostiseras senare än pojkar med genomgripande utvecklingsstörning och med Aspergers syndrom - båda formerna av ASD. Dessutom varierade symptomen som ledde till diagnosen beroende på kön. Unga flickor hade ofta problem med sociala signaler, medan pojkar uppvisade repetitivt beteende som handflappning. Hos äldre barn hade pojkar mer sociala problem än flickor i åldrarna 10-15. Resultaten tyder på att ASD-symtom hos flickor kan vara mer nyanserade och svåra att märka, vilket kan leda till försenad - eller helt missad diagnos.

Detsamma gäller ofta när det gäller att känna igen och diagnostisera ADHD-symtom hos flickor.

Till och med idag anser de flesta att ADHD är en tonårig pojkes tillstånd. Detta är helt enkelt inte sant. Faktum är att de högsta andelen nyligen genomförda diagnoser är bland vuxna kvinnor. Även om tillståndet är lika utbrett i båda könen, för varje tre pojkar som diagnostiseras med ADHD, identifieras bara en flicka på liknande sätt. Anledningen till skillnaden är att ADHD manifesterar, eller beskrivs, annorlunda hos flickor och kvinnor, vilket innebär att läkare ofta misstar det för ett annat tillstånd eller missar det helt.

Flickor med ADHD är mer benägna att vara uppmärksamma snarare än fysiskt hyperaktiva. Eftersom de inte stör i klassrummet genom att hoppa runt kan deras dagdrömmar kanske inte leda till en ADHD-utvärdering. Även när flickor är hyperaktiva, manifesteras detta som chattiness eller en subtil rörelse som fotfidgeting eller fingertappning. Dessutom utvecklar flickor oftare strategier för att kompensera för sina ADHD-svårigheter på grund av socialt tryck att bete sig och prestera bra i skolan. I andra fall kan ett samexisterande tillstånd som ångest eller självkänslighetsproblem kamouflera det ouppmärksamma ADHD som ligger till grund för - och kan orsaka - det sekundära tillståndet.

Långvariga könsfördomar får för många flickors ADHD-symtom att bortses från som ”ditzy” beteende. Stigmatiseringen av ett okänt tillstånd kan innebära år med lågt självförtroende, skam och psykologisk skada från att känna sig felaktig, inte tillräckligt bra eller helt enkelt inte kunna hålla jämna steg med kamrater. Att lära sig känna igen unika symtom på ASD och ADHD hos kvinnor är det första steget mot att hjälpa dem att hantera sina tillstånd och leva ett framgångsrikt liv.

Uppdaterad 6 april 2017