“På att tillåta mina Guerilla-trädgårdsmästare att plantera oväntade frön”

"Vad hände här? Pojkar... vad gjorde du den här gången? ”Jag skodde på groddarna som trängde min krukväxt aloe, mina fingeravtryck barn med ADHD (bildligt) överallt.

Tomas, min 6-åring, sprang genom köksdörren och hans ansikte ryckte med humor. ”Tja, mamma, det var dags att plantera majs. Så jag planterade frön med alla dina inomhusväxter. ”

Vi hade nyligen köpt vårt första familjhem. I omvälvningen av att flytta hade vår tradition att starta frön för vårens grönsaksträdgård fallit till vägen. Vanligtvis planterar vi frön i torvkrukor under en odlingslampa och sedan transplanterar de delikata början ut i våra trädgårdsbäddar i maj. Häftklamrar ingår Purpurfärgade Cherokee beefsteak tomater, stout Aquadulce fava bönoroch blågrön dent majs, som vår vän, Sandra, tog med sig från sitt barndomshem i Oaxaca, Mexiko. Eftersom min man kommer från Chile, föredrar han det mer chewy, salta tandkornet framför det ultra-söta vita äta majs som är mer tillgängligt här i Pacific Northwest.

”Vad?” Utropade jag. Jag strömmade genom huset för att undersöka mina husväxter. Visst nog sköt majsskott åt sidan de etablerade växterna. Vissa krukor med renadade majs börjar upp till fem tum höga.

Jag rynkade i pannan på min gerillaträdgårdsmästare. Han flinade rakt tillbaka.

[Självtest: symtom på hyperaktiv impulsiv ADHD hos barn]

Så ofta stör Tomas och min åttaåring, Matias, mina planer. Jag älskar snygghet, ordning och en långsam, metodisk metod. De älskar att pressa gränserna, kombinera element på nya, vilda sätt och laddar med frimodighet framåt.

På papper har de var och en ADHD-diagnos. I det dagliga livet tar de med sig sina elementära, flerdimensionella personligheter på världen.

De kombinerar Tempeh med handgjorda tortilla... och douse allt med ketchup. De gör handstationer under kyrkan. De spelar schack med äldre män på caféet och insisterar på att "döda" högt istället för att fånga bitar.

Mina pojkar är högt.

Rörig.

Vanvördig.

De ifrågasätter konventioner och trampar i glömska över subtila sociala regler. Och ännu mer uttryckliga, uppriktigt sagt. De är som en låga till dynamit, de hittar alltid sättet att explodera en situation.

[Gratis uppspelning av webinar: Hjälp barn med ADHD att övervinna misslyckande, rädsla och besvikelse]

Tidigare i år hände vi med våra lokala brandmän som gav ut glänsande röda brandmanhattar till barn som passerade. Gissa vars barn insåg att de kunde hålla ner plasthattarna över munstyckena i närheten sprayparkera, vinkla dem precis rätt, och släpp dem sedan snabbt så att de sköt 30 fot i luften? Gissa vem som visade detta för alla andra barn, så att röda hattar exploderade över hela sprayparken?

Min första reaktion i dessa situationer är ofta irritation. Vem tänker kombinera två oskyldiga element, som plastleksakshattar och vatten, för att skapa en sådan röra? Varför kan inte mina barn bara vara som alla andra barn? Jag ber om ursäkt till de andra mammorna som satt runt mig.

Men så märkte jag något. Alla barnen skrattade och skrikade av glädje. Under tio värdefulla minuter som glänsande, röda brandmän hattar katapulterade runt, dominerade barns idéer landskapet i stället för vuxnas. Kaos följde. Kul styrde.

När det gäller majs, var min första impuls att rensa bort groddarna. Jag ville lämna Tomas 'idé lika snabbt. Visst passade det inte min plan för diskreta, snygga husväxter. Men innan jag kunde börja dra ut majsplantorna, distraherade min 2-åring mig genom att frisolera upp köksskåpen på jakt efter marshmallows. Livet pingade oss in i maj.

Plötsligt slog upp slanka, blågröna majsplanter från våra krukväxter. Och det var dags att plantera ut i trädgårdsbädden.

Sheepishly, jag grävde ut majsstarterna och placerade dem i de upphöjda trädgårdsbäddar som vi hastigt konstruerade. Långsammare jagade jag upp mina pojkar i deras rum och tackade dem genom kalkade tänder för deras idé. "Tack vare dig kommer vi att äta Oaxacan majs i sommar."

Mina pojkar strålade. De blev inte överraskade över att deras idé hade fungerat.

Här är saken: Så mycket som jag älskar ordning och förutsägbarhet måste jag också göra vårda min barns strävan att utforska, prova idéer på och störa ordningen.

Vi måste vårda Allt barns naturliga förmåga att ifrågasätta och skapa. Vi lever i en tid där våra barns framtida värld i stort sett är okänd. Överhängande problem, som överbefolkning, resursknapphet och naturkatastrofer som drivs av klimatförändringar, vacklar vid sin horisont. Tekniken accelererar i en aldrig tidigare skådad takt och kommer att driva etiska och intellektuella gränser för vad som är möjligt.

Kanske de viktigaste attributen som mina söner och deras kamrater tar med sig till bordet är deras kreativitet, deras irreverens för myndighet och ”hur saker alltid har gjorts,” och deras rädsla idéer.

Så här är vad jag försöker öva. När jag känner att mina sons idéer slår mot mitt behov av struktur försöker jag ta ett djupt andetag och räkna till fem. Jag försöker pausa och reflektera över den möjliga förtjänsten av deras idé - även om jag inte omedelbart förstår deras resonemang, eller vad resultatet blir.

Jag försöker skapa utrymme, i mitt schema, mitt behov av ordning och mitt styva vuxna tankesätt, för deras djärva, högljudda och irreverenta idéer.

Idag är det geriljaträdgårdsskötsel och skjuter brandmän hattar i luften. I morgon…?

[Din glansregim: 3 familjövningar för att vårda kreativitet]

Uppdaterad 6 september 2019