Hur du utför rutinmässigt underhåll på ditt barns boende

Nu vet du vilka skolrum som passar bäst för ditt barn - och vilka som knappast är värda ansträngningen. Men vet du exakt vad som har beskrivits i hans 504 boende Planen? Och vet du hur de översätter till det dagliga livet i klassrummet? Jag har sett boende i 504 planer som är antingen för tvetydiga eller för allmänna, och jag får bara undra om de är vettiga för det specifika barnet.

Gör det till en praxis att granska ditt barns 504 boende Planera var tredje månad. Utvärdera och bedöma giltigheten och användbarheten av de boenden som anges där. Om ett visst boende var till hjälp förra året, men inte riktigt bra för detta år, bli av med det. Kom ihåg att det är ett flytande dokument som kan ses igen på din begäran. Här är några användbara frågor för att guida dig genom denna kvartalsöversikt:

• Behöver mitt barn sensoriska pauser (t.ex. rörelse? Djupt tryck? Tungt arbete?). Om så är fallet, be om specifika tider på dagen och för specifika typer av övningar. Dessa övningar kommer sannolikt att förändras var tredje månad, så uppdatera och redigera vid behov.

[Gratis nedladdning: Mid-Year Checkup Guide]

• Ber mitt barn regelbundet mer tid att slutföra uppgifterna? Om så är fallet, lägg till längre tid på frågesporter, tester, i klassprojekt och till och med statewide tester. Att ha detta boende i ditt barns 504 boendeplan är särskilt användbart om ditt barn troligen kommer att söka längre tid på SAT eller ACT. Utbildningstest Services (ETS), styrelsen som skapar och guider SAT och ACT, gör beslutet under längre tid genom att se om eleven använder det regelbundet och konsekvent grund.

• Vad sägs om att förlänga tidsfristerna? Nu när ditt barn går i 5: e klass eller äldre kanske du märker att hon har fler uppdrag och projekt i flera steg. Att uppfylla dessa tidsfrister kan vara extra tufft för ditt barn, så be om förlängda tidsfrister - men inte mer än 1-2 dagar. Du vill ge ditt barn möjlighet att uppnå såväl som sina kamrater, men med en gräns så att din spirande tonåring inte drar nytta av en bra sak!

• Vem ansvarar för att hantera boendet? Ibland får ditt barn be om en sensorisk paus eller förlängd tid eller reviderade tidsfrister, men kan han verkligen hantera det ansvaret ensam? Ibland är svaret nej. Vi vill att gymnasieelever, särskilt, ska självförespråka, men detta kan vara en orealistisk uppgift för vissa. Istället kan läraren och föräldern initialt övervaka och samtidigt hjälpa ditt barn att bygga upp den medvetenhet som han behöver för att identifiera och begära de boende han behöver. Kom ihåg att på ditt högskolan måste ditt barn närma sig sina professorer, ange att han har en 504 Logi Planera och begär sedan specifika boende i klassen och för kommande prov.

Att ha en 504-plan är ett underbart stöd för ditt barn. Men om det är ett dokument som har generiska eller icke-specifika boende för ditt barn, kan det vara ganska värdelöst. Granska och utvärdera ditt barns plan regelbundet och gör ändringar vid behov.

[Bästa resurser för skolhjälp och boende]

Uppdaterad 6 september 2019