Hur man behandlar störningar i språkbearbetning

Om du eller ditt barn har diagnostiserats med a språkbehandlingsstörning, är det naturligt att känna sig orolig. Kommunikation är utan tvekan den mest kritiska mänskliga färdigheten, och det är förståeligt - särskilt för föräldrar - att frukta att någon som har funnits efter på språk inte lyckas eller utvecklas meningsfull relationer. Men om du eller ditt barn har mottagliga eller uttrycksfulla språkproblem, ska du inte förtvivla - kompetenta logopeder, proaktiva föräldrar och stödjande chefer och vänner kan göra en enorm skillnad när det gäller att hjälpa vem som helst att övervinna ett språk oordning.

Även om det inte finns en perfekt "rätt ålder" att söka hjälp, är tidigare vanligtvis bättre. Om du är orolig, be din läkare om en remiss för en logoped eller hitta en genom ditt barns skola, ditt statliga program för tidig intervention eller ditt lokala universitet. I det ögonblick du får en formell diagnos av en språkstörning, har du en möjlighet att gå vidare - och ställa in stöd som du eller ditt barn behöver för att lyckas.

Behandla språkbehandlingsstörningar med talterapi

Många föräldrar till barn med språkstörningar väljer att fortsätta tal- och språkterapi genom det offentliga skolsystemet. Beroende på distrikt kan ditt barns skola erbjuda dig några alternativ:

– Individuell terapi: Detta är bäst för svåra språkstörningar som behöver uppmärksamhet en på en. Barn med tillhörande tillstånd som ADHD eller inlärningssvårigheter kan också ha mest nytta av individuell terapi. Detta fungerar också bra för familjer med komplexa scheman som inte möjliggör den striktare gruppterapisessionen.

– Gruppterapi: Gruppterapi kan vara det mest användbara och produktiva alternativet för många små barn med språkstörningar. Eftersom inga två barn med språkstörningar är desamma, tillåter gruppterapi barn att göra det förstå andras utmaningar och arbeta med människor vars styrkor och svagheter skiljer sig från deras egen. Det är viktigt att barn arbetar med andra i sin egen ålder i gruppterapi - går till terapi med barn betydligt yngre eller äldre kan skada ett barns självkänsla, få honom att dras tillbaka eller vara på annat sätt kontraproduktivt.

– Terapi i klassen: Om du är orolig för att ditt barn kommer att bli mobbade eller missa värdefull klassrumstid genom att gå till logopedi kan du prata med skolan om alternativ i terapin i klassen. Beroende på skolans storlek och resurser kan det vara möjligt för logoped att komma in i ditt barns klassrum med jämna mellanrum och ”teamundervisning” tillsammans med läraren, skräddarsy lektioner för att hjälpa barn med tal och språk störningar.

Eftersom de flesta lärare inte formellt är utbildade i talterapi - och logopeden troligen inte skulle kunna komma varje dag - detta kan känns som lite mer än en stopgap-strategi för barn med normala IQ som skulle dra nytta av traditionella terapi. Av denna anledning rekommenderar talspråklig patolog Patricia McAleer Hamaguchi, M.A., teamundervisning endast i fall av intellektuell funktionsnedsättning. Teamundervisningen kan hjälpa barn med lägre IQ samtidigt ta itu med sitt språk störningar och lära sig sociala färdigheter i en "naturlig" miljö, i motsats till en mer "klinisk" terapi miljö.

När ditt barn växer kommer du troligtvis behöva finjustera den terapimetod han får. Ungdomar (särskilt gymnasieelever) kan vara generade för att få taleterapi och börja motstå det - och för att behandlingen ska vara effektiv måste barnen vara aktiva och villiga deltagarna. Dessutom kan ditt barn börja "platå" i denna ålder, och ytterligare terapi ger inte alltid ytterligare fördelar. Om ditt barns framsteg verkar ha avtagit eller om han verkar ovillig att prata om sina terapisessioner, kan det vara dags att kalla ett möte med skolans specialutbildade team för att utvärdera hans plan igen.

För vuxna med språkstörningar och bra försäkringar - såväl som föräldrar som vill söka behandling utanför skolan - privatpraktik taleterapeuter är också ett alternativ för att behandla störningar i språkbearbetning. Privata terapeuter är stolta över att kunna tillgodose varje patients specifika behov och kommer vanligtvis föreslå att du eller ditt barn träffar en eller två gånger i veckan (jämfört med högst en gång i veckan i den offentliga skolan systemet). Som en extra bonus kan privata terapeuter ofta rymma upptagen scheman utan att ta bort ett barn från klassrummet eller en vuxen från arbetsplatsen. En privat terapeut kan också kunna föreslå övningar hemma och kan nå ut till barnets lärare för att föreslå klassrumsstrategier för att uppmuntra till språkutveckling.

Akademiska interventioner för språkbehandlingsstörningar

Även om taleterapi är det mest effektiva sättet att behandla språkstörningar, finns det saker som ditt barns skola kan göra för att hjälpa henne att utöva viktiga färdigheter. Prata med skolan om boende som:

– Hjälp barnet att planera framåt. Barn med uttrycksfulla språkstörningar kämpar ofta med att svara på frågor på plats. Lärare kan hjälpa till genom att varna barnet i förväg när han kommer att kallas för att ge honom en möjlighet att mentalt förbereda ett svar.

– Ställ färre öppna frågor. Att ge ett barn antingen / eller frågor kan hjälpa henne att visa vad hon vet utan att behöva tolka specifikt vad som ställs av henne.

– Modeller rätt meningsstruktur, utan att korrigera. Om ditt barn blandar ord eller använder felaktiga verbstanser, be sin lärare att få vana det upprepa svar med rätt formulär istället för att genera barnet genom att offentligt påpeka misstag.

Hemma-interventioner för språkbehandlingsstörningar

Förutom taleterapi kan dessa enkla saker hjälpa ett barn att utveckla och behålla språkkunskaper:

– Prata eller sjung till ditt barn så mycket du kan. Att ge honom gott om möjlighet att utöva sina språkkunskaper är nyckeln till att sätta ditt barn på ett normalt utvecklingsspår.

- Om han kämpar för att hitta ord, motstå lusten att avsluta sina meningar för honom. Detta hjälper ditt barn att bygga upp förtroende och lära sig att han inte kan lita på att du kommunicerar för honom.

– Utbilda dig själv om ditt barns svårigheter är ett enormt första steg och kan gå långt mot att hjälpa henne att anpassa sig till och erövra sina språkproblem.

Arbetsplatsinterventioner för språkbehandlingsstörningar

Språkstörningar kan göra det svårt för vuxna att veta vad som förväntas av dem på jobbet eller att kommunicera med sina kollegor. Om du har en språkstörning kan din arbetsgivare hjälpa dig genom att tillhandahålla boende, inklusive:

– Ge mötesplaner i förväg. Att ta emot mötesagendan i förväg hjälper dig mentalt att förbereda dig och undvika att bli förblindad av en fråga från din handledare.

– Meddela när den anställde kommer att behöva tala. Om det är nödvändigt för dig att ge en presentation, be din chef ge dig en varning i förväg så att du kan förbereda dina kommentarer och förutse alla frågor som kan komma ditt sätt.

– Låt skriftliga svar istället för muntliga svar. När det är möjligt, be din chef skicka frågor till dig via e-post istället för att närma dig ditt skrivbord, så att du kan komponera ett väl genomtänkt skriftligt svar.

Talterapi kan vara en långsam process för både barn och vuxna, så det är viktigt att du förespråkar på ditt eller ditt barns vägnar för att få boende som gör att du lyckas under tiden. Om det hjälper kan du kontakta andra vuxna eller föräldrar som går igenom liknande problem - de kanske kan att coacha dig genom en svår situation eller peka dig mot användbara resurser för att hantera språk störningar.

Uppdaterad 20 maj 2019