Hur språkbehandlingsstörningar ser ut hos barn

Ditt barn var långsamt att börja prata och kämpar nu för att bilda meningar eller missförstår ofta vad du säger till henne. Är hon bara en sen blommare - eller kan hon visa tecken på en språkbehandlingsstörning?

Språkstörningar - antingen uttrycksfulla eller mottagliga - är inlärningssvårigheter som har sitt ursprung i hjärnan och gör det svårt för individer att uttrycka sig eller förstå vad som sägs till dem. Ett barn med en uttrycksfull språkstörning kommer i allmänhet att ha ett litet ordförråd för sin ålder, kommer att kämpa för att fråga efter saker rätt namn, och kommer ofta att ha svårt att följa grammatikreglerna - redan innan hon börjar prata i komplexa meningar. Ett barn med en mottaglig språkstörning kommer sällan att titta på föremål när de heter, och när han blir äldre kommer det har troligtvis problem med att förstå skämt eller följa anvisningar (till och med enkla stegvisa instruktioner som "Få din täcka").

Barn utvecklas genom utvecklande milstolpar i olika åldrar, varför läkarna ger ett "normalt" intervall; till exempel, spädbarn tar normalt sina första steg någon gång mellan 9 och 15 månader. Att börja prata är detsamma; det finns ingen exakt ålder när ett barn säger sitt första ord eller använder sin första mening, men de flesta barn börjar experimentera med ord i samma ålder som de experimenterar med upprätt rörelse.

Vissa barn betraktas dock som ”sena pratare.” Dessa är barn mellan 18 och 30 månader som har det bra förståelse för språk och som visar sociala färdigheter, tänkande och motoriska färdigheter typiska för deras ålder, men har en begränsat ordförråd. Inte varje sena talare visar sig ha en språkstörning, och vissa barn verkar komma ikapp efter att ha glidit utvecklande bakom sina kamrater. De flesta experter håller dock med om att utvecklingen av tal och språk bör följa en grundläggande bana, och att vara en sen talare kan vara ett tidigt tecken på att något är fel. Om ett barn visar följande tecken på en språkstörning, bör föräldrar överväga att prata med sin läkare om en utvärdering.

Symtom på en språkstörning hemma

Språkstörningar, till skillnad från de flesta andra inlärningssvårigheter, visar vanligtvis tecken långt innan ett barn börjar skolan - i själva verket kan symtom uppstå så tidigt som ett år gammal. Tidiga tecken på uttrycksfulla språkstörningar inkluderar:

• 15 månader: Ordförråd med mindre än tre ord; barnet använder i första hand vokaljud vid vocalizing
• 18 månader: Att inte säga "mamma", "Dada" eller identifiera andra kända personer med namn
• 24 månader: Ordförråd på mindre än 25 ord; utropar inte spontant när han är förvånad eller glad
• 30 månader: Använder inte enkla meningar med två ord (substantiv + verb); svårt att förstå mestadels
• 36 månader: Ordförråd på mindre än 200 ord; att inte be om kända föremål med rätt namn; upprepar andras ord när de talas till eller ställs en fråga
• Bortom: Talar annorlunda än andra barn i samma ålder; använder orden fel eller använder relaterade ord istället

Tidiga tecken på en mottaglig språkstörning inkluderar:

• 15 månader: Ser inte på eller pekar på objekt när de heter; svarar inte när namnet heter
• 18 månader: Det går inte att följa enkla steg i en steg, till exempel "Ta upp bollen."
• 24 månader: Pekar inte på kroppsdelar när de namnges (som när föräldrar frågar ”Var är din näsa?”); svårigheter att närvara vid läsning av
• 30 månader: Svarar inte på frågor, varken med talade svar eller nickar / skakar på huvudet
• 36 månader: Det går inte att följa tvåstegsanvisningar ("Gå till ditt rum och få din hatt"); har svårt att delta i gruppaktiviteter; glömmer eller förvirrar namnen på kända personer

Dessutom kan dessa tidiga varningstecken peka på både uttrycksfulla och mottagliga språkstörningar:

• Säger ett eller två ord inom det normala åldersintervallet, men lägger inte till fler ord och utökar ordförråd
• Gester eller punkter på talplatsen under 18 månader gamla
• Efterliknar inte ljud eller ord som talas av föräldrar
• Kan förstå språk hemma men har svårt att förstå när du är utanför hemmet

Symtom på språkstörningar i skolan

Om ditt barn har börjat skolan och du börjat oroa dig för att han inte bygger sina språkkunskaper i samma takt som sina kamrater, be sin lärare att se upp för dessa vanliga tecken som kan uppvisa hos äldre barn med språk störningar.

Tecken på en uttrycksfull språkstörning inkluderar:

• Tenderar att upprepa lärarens ord när du besvarar en fråga i klassen
• Räcker sällan handen eller pratar utan att bli uppmanad
• Håller till sig själv i fördjupningen; chattar inte mycket med vänner eller klasskamrater
• Tar anteckningar under föreläsningarna och verkar hålla jämna steg, men kan inte svara på frågor om vad hon just har hört
• Gör ofta fel när man talar, lämnar ord eller blandar verbstanser

Symtom på en mottaglig språkstörning inkluderar:

• Det verkar aldrig lyssna på en lektion, även om den är särskilt engagerande
• Väntar på att se vad andra barn gör innan du börjar arbeta med ett projekt
• Svarar på frågor med information som inte är relevant för vad som ställs
• När man pratas direkt ber den ofta läraren att upprepa sig själv
• När du får flerstegsinstruktioner, slutför bara några av stegen

Om ditt barn visar flera av ovanstående symtom, i alla åldrar, kan det vara dags att söka en utvärdering av en språkstörning. Bli inte förvånad om andra personer du talar för att avfärda dina bekymmer; det verkar som att alla har en "avlägsen kusin" eller en "vän till en vän" som inte började prata förrän ålder 5 - och är helt bra nu. Medan vissa barn som börjar sent verkar komma ikapp med språkkunskaper så småningom, gör inte alla barn det. Gå med tarmen - särskilt om ditt barn redan är i skolan. Om du tror att ditt barn ligger väsentligt bakom sina kamrater, kan du överväga att testa henne - oavsett vad du har hört talas om "sena blomare."

Uppdaterad 20 maj 2019