Problem med vänner i skolan

Kära Elaine,

Min dotter i tredje klass har problem med vänner i skolan. Hon kommer hem och klagar varje dag över något som hände eller sades till henne i skolan. Ingen av de andra barnen vill leka med henne. De retar henne i fördjupningen och ingen vill sitta vid henne vid lunchen. Mitt hjärta bryts för det här barnet. När jag föreslår saker hon bör försöka berättar hon för mig att jag inte förstår. När jag försöker ta reda på vad som egentligen händer, blir hon ännu mer upprörd och gråter hårdare. Vad kan jag göra för att hjälpa henne?

Signerad,

Hopplös

Kära Hopplös,

Vi vill alla att våra barn ska accepteras av andra barn och det gör oss ont när de inte är det. Vi vill marschera fram till skolan, skaka de andra barnen och säga "Du vågar inte behandla min baby på det här sättet!" Vår uppgift är dock att behålla vår förväntningar, ångest, sympati och raseri mot oss själva och göra något positivt för vårt barn.

Vi måste uppmuntra våra barn att lösa sina egna problem och tro på att de kommer att göra det.

Hur du kan hjälpa när ditt barn har problem med vänner

Om du vill hjälpa din dotter är det bästa du kan göra att acceptera hennes känslor.

• Jag vet hur svårt det är att inte försöka lösa våra barns vänsproblem för dem, men de kommer alltid att avvisa våra lösningar.
• Jag vet hur svårt det är att inte förkunna och föreläsa när vi vet vad som ska göras, men de kommer att bryna om våra föreläsningar och känner att vi inte lyssnar på dem.
• Jag vet hur svårt det är att inte ifrågasätta och söka efter detaljer, men de kommer alltid att känna brist på förtroende och respekt i vår fråga.

Uppmuntra ditt barn när han har problem med vänner

Det finns bara ett sätt som jag känner till för att uppmuntra ett barn att lösa sitt eget problem.

När din dotter kommer till dig med sina klagomål, lyssna utan att säga ett ord. Försök se vad din dotter känner och ignorera orden. När du tror att du vet vad hon känner, låt henne veta att du vet. "Du måste vara väldigt skadad (eller arg, eller ledsen, eller arg, eller vad som helst)." Hon kommer att meddela dig om du har rätt. Hon måste uttrycka sina känslor och du har precis gett henne tillåtelse att göra det.

Sitt och lyssna så länge hon vill prata eller gråta. Om du behöver säga något, låt henne veta att hennes känslor är legitima. "Det gör ont att bli utelämnad." Om hon frågar dig "Vad ska jag göra?", Fråga henne vad hon tror skulle fungera. Barn vill lösa sina egna problem men ibland behöver de vårt förtroende för att de är kapabla. "Jag vet att detta är svårt, men du kommer att lösa det."

De behöver ofta uppmuntras att lösa sina egna problem. "Vad tror du att du kan göra åt det här?" Vi kanske måste lyssna länge innan de går från obehag till problemlösning men de kommer - med vårt stöd och uppmuntran. Vad de inte behöver eller vill är vårt råd.

Om vi ​​undervisar dem om våra normer, moral och etik genom vårt sätt att leva, har de den nödvändiga bakgrunden för problemlösning på egen hand. Utan att ta över för vårt barn kan vi vara där för att stödja (lyssna utan att döma, predika, fråga eller ge råd), uppmuntra ("Jag vet att du kommer att hitta ett sätt att lösa ditt problem") och vägleda (hålla ett öga på saker och ingripa innan för mycket skada är klart).

När du ska kolla in problemet med vänner själv

När barn har ett allvarligt klagomål om skolhändelser, bör föräldrar alltid kolla saker och ting med skolan för sig själva ("Vad är en mobbing? Vem blir skadad av mobbning?"). Det är bättre att göra detta utan barnets vetskap. Du kan senare bestämma om du vill låta ditt barn veta att du har ingripit. Ring barnets lärare och antingen diskutera detta problem i telefon eller schemalägga en tid. När du pratar med ditt barns lärare, berätta vad din dotter säger hemma.

Var beredd att ta reda på att saker inte är exakt som din dotter rapporterar. Barn i hennes ålder ser saker i en unik, självcentrerad position. Var också beredd att ta reda på vad din dotter bidrar till situationen. När du och läraren försöker dela ihop vad som verkligen händer ber du läraren om förslag. Ni båda, och kanske skolrådgivaren, bör kunna utforma en handlingsplan.

Hjälp utan att lösa problemet för henne.

• Uppmuntra din dotter att bjuda in klasskamrater efter skolan eller på helgerna.
• Hjälp henne att hitta böcker i biblioteket som hanterar "vän" -problem. Dessa problem är så vanliga i denna ålder att många böcker och berättelser har skrivits om ämnet.

Under tiden kan du lita på din dotter att lära sig och växa av denna erfarenhet. Du kommer också.