Lär barn att göra för sig själva

Lär barn med motoriska färdigheter och / eller ADHD att knyta sina skor, klä sig eller ta ett bad kräver kreativitet, mycket tålamod, och särskilt en känsla för humor. En förälder kan försöka använda muntliga instruktioner, skriva ner stegen på affischtavlan i färgglada bläck, eller rita bilder för att visa hur du gör uppgiften. En sak som har fungerat för min dotter är att lära uppgiften i omvänd ordning - en process som heter bakåtkedja.

När du lär ditt barn att räkna eller säga alfabetet börjar du i början. Detsamma gäller för färdigheter som att ta på sig strumpor och byxor, ta ett bad och knyta skor. Föräldrar dela färdigheten i mindre steg och kedja dessa steg, från första till sista. Den här processen låter logiskt nog, så varför kämpar så många av våra barn?

Först misslyckas vissa barn, eftersom det tar så lång tid att behärska alla steg för att uppnå framgång. För det andra glömmer barn sekvensen av steg och blir oroliga över att slutföra nästa. Denna ångest frustrerar vissa barn och sänker deras självkänsla. Vissa ger bara upp.

Börja i slutet

Så vad ska en förälder göra om deras barn inte gör framsteg? Försök bakåtkedja.

Min dotter hade svårt att lära sig att binda sina skor på grund av sina fina utmaningar med motorik. Dessutom, oavsett hur många gånger hon tränade, kunde hon inte komma ihåg stegen. Så här löste jag problemet inom några veckor:

1. Jag spikade en gammal sko till ett bräde och jag bytte ut skosnören med mycket längre, så att hon kunde hantera dem lättare.

2. Jag delade upp jobbet till mindre uppgifter och skrev dem på ett stort affischtavla.

3. Jag demonstrerade varje uppgift för min dotter och betonade den sista.

4. Jag upprepade steg 3, men den här gången tillät jag min dotter slutför den sista uppgiften - dra åt bågen. Vi övade ett tag tills hon kände sig bekväm att göra det. Sedan slutade vi för dagen.

5. Nästa dag upprepade jag steg 4 för att se till att min dotter kom ihåg vad hon skulle göra. Om hon gjorde det, gick vi vidare. Då jag lade till nästa till sista steg - skjuta snören igenom. Återigen slutförde jag alla början och låt henne göra de två sista.

6. Jag fortsatte denna process, sist till första, tills hon kunde binda sina skor.

Att lära en uppgift bakåt är effektiv av några orsaker. Så snart ditt barn slutför ett steg får hon omedelbar tillfredsställelse. Hennes sko är bunden, och hon har upplevt framgång! Även med bakåtkedjning slutför ditt barn alltid det nyinlärda steget först och lindrar stressen att behöva komma ihåg ett nytt steg.

Mindre stress minimerar misstag.

Att klä sig - och avklädda

Du kan använda den här tekniken för att lära ditt barn att klä sig också. Till exempel, när du instruerar ditt barn hur man ska sätta på en socka, börja i slutet med att placera strumpan hela vägen över hälen. Detta lämnar det sista steget för henne: att dra upp det.

När hon behärskar detta drar du strumpan upp till hälen och låter ditt barn placera den över hälen och upp på hennes kalv - tills hon äntligen kan sätta på sig en socka som börjar vid tårna.

Använd samma metod för att få ditt barn att klä av sig och lägga kläder i hammaren. Ta bort alla dina barns kläder förutom den sista artikeln. Låt henne ta av den och lägga den, och resten av hennes kläder, i hammaren.

I slutet av träningen bör ditt barn kunna klä av sig och lägga kläderna där de hör hemma.

Vid det här laget kan du förmodligen ta reda på hur du kan lära ditt barn att göra en jordnötssmör och gelésmörgås. Det sista steget är att skära smörgåsen i hälften och nästa-till-sista steget är att sätta gelésidan ovanpå jordnötssmörsidan. Och så vidare.

Tänk på de uppgifter som har orsakat ditt barn frustration och besvikelse. Skulle det vara vettigt att använda bakåtkedjor? Försök. Du kan bli förvånad över resultaten.

Uppdaterad 3 april 2017