Barn och skrämmande nyhetshändelser

Lär dig hur föräldrar kan förbereda barn att hantera skrämmande, sensationella nyhetshändelser som finns på internet som skapar rädsla, stress och ångest.

Läskiga nyheter på Internet: En ny utmaning för föräldraskap för att uppfostra barn

Även om dagens teknik ger omedelbara nyheter och oändlig information, lägger den också till ytterligare en utmaning för att uppfostra barn: balansera tillgången med förmågan att sätta den i perspektiv. "Internetvärlden" kan ta de mest avskyvärda gärningarna eller de mest skrämmande händelserna, kondensera för uppmärksamhet och placera fram och mitt. Nyfiken barn kan inte hjälpa sig själva när de pekar och klickar på sig i ett känslomässigt svart hål av oro och förvirring. TV-nyheter och radiosändningar kan servera liknande måltider för de naiva öronen hos intet ont om barn.

Många föräldrar reagerar på detta spärr av inmatningar genom att stänga åtkomstpunkter, men det fungerar bara i begränsad grad eller under en tillfällig period. Här är några förslag på föräldracoaching för att hantera skrämmande eller sensationella nyheter som finns på internet:

Rabattera inte de känslomässiga effekterna av information. När barn absorberar häpnadsväckande information eller överdrivna nyhetsblinkar är det lätt för dem att komma till för tidiga slutsatser och internalisera spänningar och ångest. I vissa fall kanske de inte ens är medvetna om vilka effekter vissa nyheter har på deras mentala eller emotionella själv. Till och med en kort radiosändning eller tv-nyheter kan hota deras syn på världen.

Vissa barn håller fast vid "sensationismens ljudbitar" och detta kan gradvis urholka deras känslor av nuvarande säkerhet eller förtroende i framtiden.

Öppen dialog med ditt barn är det bästa "internetnätet". Tveka inte att följa upp med milda frågor eller öppna kommentarer efter en nyhetssändning. Förklara att om de fortfarande tänker på det är det ett tecken på att det måste pratas om. Uppmuntra dem att sätta informationen i sina egna ord och se upp för felaktigheter eller alltför snäva slutsatser. Barn har en tendens att tillämpa det de har sett, hört eller läst i sitt eget liv. Fråga dem om de ser någon koppling. Korrigera vad som inte gäller genom att tillhandahålla sammanhang och hjälpa dem att se var de kan ha dragit slutsatser av mycket liten information.

Uppmuntra barn att reservera diskussioner om störande nyheter för föräldrar och tillförlitliga vuxna. Kolleger är en annan källa för överbelastning av information. En respekterad eller beundrad kamrat som förmedlar "dagens chocknyheter" kan göra det med en säkerhetsluft. De inom hörsnäckan kan acceptera nyheterna utan att ens tänka på att "reportern" kanske inte har sina fakta raka. Be dina barn att dela sådana diskussioner med dig och undervisa "nyheterna" i en bredare granskning för noggrannhet av fakta, koppling till ditt barn och lärdomar. Dessa tre komponenter hjälper barn att skapa perspektiv när de utsätts för världens nyheter.

"Lärdomar" är den mest relevanta aspekten av barndomen. Karaktärerna och händelserna i dagens nyhetssändningar driver mänskliga svårigheter och prövande omständigheter. Ta betet när det provoceras, fel i dom, ljuger, orättvis anklagelse, erkännande av skuld och situationer utanför kontroll, för att bara nämna några, ge en bakgrund för föräldrar att "fylla i tomma" med berikande diskussioner som hjälper barn att lära av misstag och segrar i andra. Hjälp barn att se den verkliga kopplingen som finns mellan dessa världshändelser och de dagliga händelserna och sociala besluten de möter.

Handla om Dr Steven Richfield: Känd som "The Parent Coach", Dr. Richfield är barnpsykolog, förälder / lärare, författare till "Föräldrarcoachen: En ny strategi för föräldraskap i dagens samhälle" och skapare av föräldracoachingen Kort.