Läxor och det psykiskt sjuka barnet (del 1 av 3)
Det är ingen tvekan om att föräldrar till barn med en psykiatrisk sjukdom har många hinder att möta när ett barns sjukdom inte är under god kontroll. Men många utomstående förstår inte att "stabilitet"inte lika"härdad. "Även när ett barns tillstånd stabiliseras (genom medicinering eller på annat sätt) fortsätter detta tillstånd att utmana både för barn och föräldrar. Bland dessa utmaningar - det tredelade dramaet vi kallar "Läxa."
Del I - Kommande hem
Själva arten av ordet "läxor" kräver att det görs hemma; vilket innebär att uppdraget på något sätt måste flytta från skrivbord till ryggsäck och (om inte barnet glömmer nämnda ryggsäck) till huset. Jag tror att vi äntligen har fått ner denna del, men under de första veckorna av skolåret var det Mission Impossible. Jag visste inte ens att Bob hade en "läxemapp" förrän mitt i andra veckan. Jag visste inte ens vilka uppdrag var läxor tills jag bad Bobs lärare om klargörande. Och att fråga Bob om något av det var mycket som att förhöra en stum internationell spion.
Det är uppenbart att problem med att komma ihåg att ta hem saker från skolan är inte exklusiva för barn med psykisk sjukdom. Det är emellertid en fråga som våra barn inte övervinner lika lätt på grund av beskaffenheten och ofta deras behandling. Att förbise en läxemapp i slutet av dagen är varumärket ADHD. Ett maniskt barn är alldeles för distraherat för att komma ihåg läxor (och känner förmodligen att han inte behöver göra det ändå för att han är den smartaste personen i hela universum). Ett oroligt eller deprimerat barn kanske bara vill att klockan ska ringa så att de kan komma dit så snabbt som möjligt. Kasta i hjärnmågen åtföljd av så många psykotropa mediciner, och det är ett mirakel som våra barn gör det hemma alls.
Samordna läxuppgifter med läraren
Om du väntar på att jag ska avslöja mitt superhemliga svar på detta problem - gör det inte. Sammanfattningen är att vi inte kan ändra våra barns hjärnkemi mer än att vi kan ändra deras kemi i deras psykiatriska mediciner. Vanligt och enkelt, det här är en av de saker de behöver hjälp med. Mitt superhemliga svar? Jag mailade Bobs lärare och bad henne att snälla hjälpa Bob att se till att packa sin läxemapp i slutet av varje dag.
Det gör det inte alltid arbete - ibland finns det en ersättning, ibland kommer mappen hem men läxorna finns fortfarande på hans skrivbord - men för det mesta hamnar allt där det måste vara.
Jag handlar om att stärka barn och lära dem att vara ansvariga, att inte förvänta sig särskild behandling på grund av deras diagnos, bla bla bla. Men jag ser inget fel med att be (på Bobs vägnar) om lite organisatorisk hjälp. Tvärtom, jag tycker att det är viktigt att han lär sig vad hans verkliga begränsningar är och lär sig att hitta hjälp med dem, precis som någon annan. (Hur många gånger idag har du frågat eller blivit frågad "kan du påminna mig om ..."?)
- Del 1: Läxor och det psykiskt sjuka barnet
- Del 2: Få ditt mentalt sjuka barn att läxa (Striden börjar)
- Del 3: Förtroende, ansvar och läxor
