504 Plan för psykiskt sjuka barn tvingar förälder att fråga: När man ska trycka, när man ska förlita sig

Jag vill tacka er alla för de vänliga orden och delade berättelser om förra veckans inlägg angående min son, Bobs första psykiatriska inläggning. Jag har mer att dela i den frågan, men jag återvänder till idag för den pågående sagan om 504-planen.

I förra fredagens post fick jag "paketet" med formulär från skolan för att jag skulle kunna skriva under och återvända för att implementera Bobs 504-plan.

Som jag tidigare har diskuterat i detalj har min son, Bob, diagnostiserats med bipolär störning och ADHD, och hans psykiater misstänker att han också kan ha mild Aspergers. (Vi har inte arrangerat några tester från Asperger och planerar inte att i den omedelbara framtiden.) Jag började min strävan till placera honom på en IEP för två år sedan, men på grund av hans medicinska stabilitet vid den tiden var han bestämd Oberättigad. Nu när han går i 4: e klass (och farligt nära gymnasiet) begärde jag igen utvärdering för IEP - igen, Bob var medicinskt stabilt och bedöms vara icke berättigat för tjänster under en IEP, även om behovet av boende enligt avsnitt 504 var erkänd. Skolans rådgivare utarbetade en 504-plan, som jag ansåg sakna betydande kriterier som behövs för att det skulle lyckas. Jag omarbetade planen med hjälp av format från flera skoldistrikt och skickade tillbaka den till rådgivaren.

I kuvertet, i väntan på min underskrift, var rådgivarens ursprungliga utkast. Hennes bifogade brev till mig noterade att mina "iakttagelser angående Bob" skulle placeras i hans arkiv för referens.

Jag ville dra ut håret. (Eller hennes.)

Sedan har jag övervägt mitt nästa drag - antingen ta upp saken med distriktssuperintendenten eller undertecknat vad jag anser är ett otillräckligt dokument och gå vidare. Detta är en position som jag upptäcker mig upprepade gånger när det gäller Bob -när driver en förälder, och när rullar vi över?

I detta fall är det främsta problemet att få Bobs boende på plats. Det kommer inte att hända förrän jag skickar in en undertecknad plan. Att försena processen (för ett oförutsägbart resultat) kommer inte att tjäna Bobs intressen på kort sikt. Men att lämna denna fråga tills "något händer" längs vägen tjänar inte Bobs intressen i framtiden.

Därför har jag beslutat att underteckna formuläret och returnera det. Jag planerar också att träffa superintendenten för att diskutera hans ståndpunkt angående utvärdering och genomförande av IEP / 504-planen. Om det inte finns någon standard för hela distriktet kommer jag att driva på en. Jag kommer också att driva för att bobs 504-plan ska ersättas med mitt utkast.

På ett sätt "rullar jag över;" i en annan, jag driver. I alla fall måste jag komma ihåg mitt primära mål - att få Bob vad han behöver, när han behöver det. Det handlar inte bara om att bevisa att jag har rätt.

Även om jag medger--Jag tycker också om det.