Den andra veckan i skolan ger problem för ljus

Som jag noterade i ett tidigare blogginlägg, min son, Bob, som har bipolär störning och ADHD, gjorde det genom sin första vecka i tredje klass - om än med några problem. Förra måndag - den första dagen i vecka 2 - fick jag mitt första telefonsamtal från året.

Nu börjas det igen.

Det verkar som om Bob hade varit i skolcafeterian - som han redan har förkunnat som för hög - när han enligt honom, en klasskamrat "pressade ett annat barnhuvud i mitt huvud och det gjorde ont." Flera vittnen misslyckades med att bekräfta Bobs berättelse. Han dömdes till en eftermiddag med avstängning på skolan (arbetar på kontoret istället för i klassrummet) och lunch på kontoret resten av veckan.

Jag visste att ett samtal till Bobs psykiater var i ordning. Jag samlade snart från vårt samtal att vår nya rektor har liten eller ingen erfarenhet av ett barn som Bob.

Även om det kan verka som att Bob bara ljög om omständigheterna för att få hans attack att se ut som självförsvar, tror jag verkligen inte att det är fallet. Jag nämnde förra veckan Bob har visat tecken på psykos - plötslig, irrationell, förlamande rädsla för vem-vet-vad och den ständiga uppfattningen om hot. Jag tror att Bob trodde hans berättelse

var sanningen, att det andra barnet var försiktigt försökte skada honom, och han hämndes. Att straffa honom för att "ljuga" är inte effektivt när han tror att han inte var det.

Då var det själva straffet. Jag tvivlar starkt på att Bob ansåg ISS och förvisa från cafeterian avskräckande från framtida incidenter. Att arbeta ensam i ett lugnt rum är att föredra framför Bob. Och räddas från cafeteriets kaos och brus? Ren lycka. (När jag nämnde fredag ​​kväll fick han återvända till cafeterian den här veckan, svarade han "såvida jag inte får problem igen", nästan som om han överväger det som ett alternativ.)

Tyvärr är ”undervisning i mentalt sjuka barn” inte i kärnplanen för de flesta utbildningsprogram. Det borde vara. Du kan inte tillräckligt lära mitt barn om du inte vet hur hans sinne fungerar. Ett barn med ångest kommer inte att skjutas upp genom att ta bort dem från en orolig situation. Ett barn med ADHD kommer inte att sitta stilla om han kan inte. Vi kan uppenbarligen inte ge intrycket negativa beteenden är "okej" oavsett om barnet är eller inte kan hjälpa dem - men är det verkligen bra för att dela ut straff som inte (till barnet) är det? dålig?

Jag svarade med att dela ut meningar (bokstavligen, 25 påföljande meningar för honom att skriva om att hålla händerna för sig själv och kanalisera ilska) och ringa psykiater. Hon ökade hans Seroquel-dos och jag korsade mina fingrar. Vi är nära att toppa både Seroquel- och litiumdoserna, och jag är inte säker på vad Plan B kommer att innebära.

Lyckligtvis gjorde Bob det bra resten av veckan, och jag får höra att han hade "en mycket bra dag" idag. Jag kommer att hålla fingrarna korsade.