Vad är en IEP? Allt du behöver veta om IDEA, IEP och 504 planer

Vad är en IEP?

En individualiserad utbildningsplan (IEP) styrs av Personer med funktionshinder Utbildningslagen (IDEA) och tillhandahåller specialundervisning och relaterade tjänster till en student som identifieras som en funktionsnedsättning som negativt påverkar hennes förmåga att få akademisk utbildning. En student som får specialundervisningstjänster har rätt till modifiering av läroplan, klassrumsrum, specialiserad instruktion och relaterade tjänster såsom arbetsterapi, fysioterapi, logopati och / eller rådgivning.

En student med en IEP utvärderas om vart tredje år för att fastställa fortsatt behörighet. En förälder kan dock begära en ny utvärdering förr än tre år, men inte mindre än ett år. En IEP granskas också årligen.

Vad inkluderar en IEP?

En bra IEP kommer att innehålla följande komponenter:

• Nuvarande nivåer för prestanda (PLP): Detta är en sammanfattning som beskriver aktuell specifik, mätbar, objektiv baslinjeinformation för varje område som drabbas av funktionsnedsättningen.
• Mål: Detta är beskrivningar av vad en student rimligen kan förväntas uppnå inom en tolvmånadersperiod med tillhandahållande av specialundervisningstjänster. Målen bör vara SMART: Specifika, mätbara, uppnåbara resultat, tidsbegränsade.
  instagram viewer
• Benchmarks och mål: Benchmarks är viktiga milstolpar som anger färdigheter eller prestandanivåer en elev behöver för att nå sitt årliga mål. Målen är mätbara, mellansteg mellan studentens PLP och de årliga målen som fastställts för studenten.
• Minst begränsande miljö (LRE): Enligt IDEA ska IEP: er ge den största exponeringen för och interaktion med allmänutbildningsstudenter och personer utan funktionshinder.
• Hjälpteknik (AT): Varje IEP måste ta hänsyn till teknikprogram, tjänster eller enheter som en student måste ha för att vara framgångsrik.
• Beskrivning av specialundervisningstjänster: Detta anger tid, frekvens och alla relaterade tjänster som studenten behöver, samt hur mycket tid dessa tjänster kommer att tillhandahållas. Mängden tid och områden där studenten kommer att tas bort från den allmänna utbildningsinställningen identifieras också.

Vad är en 504-plan?

En 504 boendeplan styrs av Amerikaner med funktionsnedsättning lag (ADA) att se till att en student med funktionsnedsättning har tillgång till boende som förbättrar den akademiska funktionen.

För att kvalificera sig för en 504-plan måste en student ha en diagnos för en fysisk eller emotionell funktionshinder, eller nedsättning (t.ex. ADHD) som begränsar en eller flera större livsaktiviteter (t.ex. uppmärksamhet, klass deltagande).

En 504 boendeplan kan också tillhandahålla förlängd tid eller liten gruppadministration för statligt test för ditt barn. Det kan möjliggöra boende som ofta pauser, fidgets eller modifierade läxuppdrag.

Observera att en student inte kan få specialiserad undervisning eller relaterade tjänster, såsom arbetsterapi, logopedi eller fysioterapi - genom en 504 boendeplan.

Vem kvalificerar sig för en IEP eller en 504-plan?

IDEA-förordningar som utfärdades av U.S. Department of Education 1999 klargör att hyperaktivitetsstörningar i uppmärksamhetsunderskott (ADHD eller ADD) ingår i listan över ”andra hälsosvårigheter” som kan göra att ett barn är berättigat till specialundervisningstjänster i en IEP. Men inte alla barn med ADHD kvalificerar sig för en IEP. För att bli kvalificerad måste ADHD påverka ett barns pedagogiska resultat negativt.

Studenter som inte uppfyller de kriterier som anges av IDEA kan fortfarande kvalificera sig för hjälp enligt AVSNITT 504 i Rehabilitationslagen från 1973, även känd helt enkelt som ”Avsnitt 504” eller ”en 504-plan.”

IEP vs. 504 Plan

IEP-planer under IDEA omfattar studenter som kvalificerar sig för specialundervisning. Avsnitt 504 omfattar studenter som inte uppfyller kriterierna för specialundervisning men som fortfarande behöver vissa boende. Båda säkerställer att elever med funktionsnedsättning har tillgång till en gratis och lämplig allmän utbildning.

Avsnitt 504 är faktiskt en lag om medborgerliga rättigheter, utformad för att skydda rättigheter för individer med funktionsnedsättning i program och aktiviteter som får federalt stöd från utbildningsdepartementet. En student är berättigad så länge han / hon för närvarande har eller har haft en fysisk eller psykisk funktionsnedsättning som väsentligen begränsar en större livsaktivitet. Studenter som har ADHD kan kvalificera sig om deras ADHD ”väsentligt begränsar” deras förmåga att lära sig.

Istället för att ha en IEP måste elever som kvalificerar sig enligt avsnitt 504 ha en plan som anger vilka boende som ska göras i klassrummet. Platser för ADHD-studenten kan inkludera att man tillåter extra tid att slutföra tilldelat arbete eller dela långa uppdrag i mindre delar.

Hur kan jag få en IEP eller 504-plan för mitt barn?

• Steg ett: Dokument tecken på problem i skolan
• Steg två: Planera ett möte med ditt barns lärare
• Steg tre: Fortsätta en diagnos av ADHD och / eller LD
• Steg fyra: Begär en särskild utbildning
• Steg fem: Undersök skillnaderna mellan IEP och 504 planer
• Steg sex: Lär dig om du behöver tävla om skolans rekommendation
• Steg sju: Förbered dig för ditt IEP-möte
• Steg åtta: Research Classroom Accomodations
• Steg nio: Utarbeta en IEP med ditt akademiska team

Vad du ska läsa nästa:

• Allt du behöver veta om hur du skapar en IEP eller 504-plan
• Frågesport: Hur väl känner du speciell lag?
• Gratis nedladdning: lagarna som skyddar studenter med ADHD

Uppdaterad 24 november 2019