Uppmärksamhetsbrist / hyperaktivitet: Är ADHD verkligen en störning?

Vi kan citera läroböcker och specialister hela dagen, men i slutändan är det hur vi uppfattar oss själva och våra individuella förhållanden som verkligen räknas. I det avseendet är det uppmärksamhetsunderskott / hyperaktivitetsstörning (ADHD) verkligen en störning? Jag gillar inte termer som sjukdom, sjukdom eller störning eftersom de alla antyder att det är något fel, och jag känner inte helt så.

Att växa upp med ADHD

Visst, som ett barn som var udda och av att sätta och kallade saker som en "dagdrömmer" eller "lat" fick mig att tro att det var något fel med mig. Det var inte förrän jag var mycket äldre att jag började fråga, "Vad är problemet med mig ändå?" Jag började tänka att det var värld som hade ett problem. Båda punkterna har viss giltighet. Jag passar inte in i förväntningarna om att "normalt" har varit för mig och det finns vissa problem med hur världen ser på ADHD.

Men mitt tänkande, brist på uppmärksamhet och impulsivitet är inte störningar för mig. I själva verket, om något om mig inte är normen, är det i hur jag bearbetar information. Jag känner att ADHD-människor inte i sig har inlärningssvårigheter, den verkliga nedsattheten kommer när vi försöker passa in i det som fungerar för någon som inte är begåvad på ett sådant sätt. En storlek passar inte alla, verkligen inte när det gäller att leva och lära sig.

Livet med ADHD

jag lärt mig att närma sig livet och lära sig från alla fronter. Det är något jag faktiskt läser igenom. Vissa saker kommer lättare för mig medan andra jag behöver lägga mer arbete och ansträngning på; och jag föraktar ansträngningar som inte är absolut nödvändiga. Jag lärde mig att acceptera att jag inte skulle vara bra på vissa saker; eftersom det visade sig att jag var oerhört begåvad på andra saker. Jag slog inte på mig själv för att jag inte hade någon talang eller förmåga. Det lärde mig att vara tacksam för det jag har och att vara mer tålamod och förlåtande för andra människor. När jag förlåtit mig själv för mina uppfattade brister blev det lättare att förlåta andras brister.

En storlek passar alla utbildningssystem gör mycket få några bra. I ansträngningarna att utöka möjligheten för utbildning till alla (särskilt i länder som USA) har vi oavsiktligt avlängt några av de mest lysande sinnena. Jag kan inte erbjuda en övergripande lösning. Jag kan bara påverka mina egna handlingar på stora sätt. Det betyder att jag inte slår mig lika mycket, och när jag undervisar betyder det att jag ser till att ta hänsyn till alla olika inlärningstyper - till och med att gå så långt att fråga hur min publik lär sig bäst. Kanske steget i rätt riktning innebär att stoppa och fråga dem vi lär oss hur de lär ofta. Jag minns inte att jag någonsin har frågats hur jag lärde mig. Till och med nu får jag sällan den frågan, vilket är synd eftersom det är en så viktig fråga.

Hitta Jimmy på Google+, Twitter, och hans blogg.