Betydelsen av att förespråka för ditt ADHD-barn i riskzonen i skolan

I mitt förespråkningsarbete har jag upptäckt att en av de största vägspärrarna för ett ADHD-barns utbildning är bristen på allmänhetens medvetenhet om barnets speciella behov. Allmänheten har fortfarande svårt att tro att beteenden kan vara resultatet av en inkompetens snarare än från noncompliance. Trots allt är så många av dessa barn så ljusa!

Ingenstans har ditt ADHD-barn större risk än i klassrummet, där han eller hon kan ses som helt enkelt ansvarslös eller lat. Du som förälder måste vara uppmärksam på sådana röstsignaler och vara redo att ingripa och sortera med skoladministratörer om symptom verkligen är ett resultat av ADHD och / eller andra funktionsnedsättningar.

Om ditt barns beteende fortsätter att ses som ett "bristande överensstämmelseproblem", kan det resultera i en olämplig hänvisning till ungdomars rättssystem. En gång i systemet har barnet inte rättigheter som skyddar vuxna. Det kan dock installeras skyddsåtgärder som skyddar en student från olämpliga, reaktiva svar.

Se upp för ditt barn

Att stödja för ditt barn med ADHD innebär inte bara ett bra grepp om funktionsnedsättningen, utan också en grundläggande förståelse för effektiva förmåga verktyg och tekniker. Det är också viktigt att lära sig de grundläggande skydd som ditt ADHD-barn har enligt lagen. Även om inte alla barn med ADHD nödvändigtvis kvalificerar sig för tjänster, är de alla skyddade enligt 504 Rehabilitation Act. Denna lag förhindrar diskriminering av en person med funktionsnedsättning, när en funktionsnedsättning påverkar en av livets viktigaste aktiviteter, varav en är lärande. Denna lag säger i princip att alla barn med funktionsnedsättning ska ha tillgång till alla aktiviteter där icke-funktionshindrade kamrater deltar i. När ditt barn har ett funktionshinder som kräver särskild intervention med specialundervisningstjänster skulle ditt barn göra det täcks också av lagen om utbildning av individer med funktionshinder, känd som IDEA, som vi kommer att behandla senare mer detalj.

Internet är en underbar resurs för att upptäcka vad lagen verkligen säger och vad den betyder för ditt barn. I synnerhet Pete och Pam Wright, kl Wrightslaw.com, har omfattande hjälp för föräldrar inom områdena lag och försvar. Det finns också många andra fina länkar på min sida med resurslänkar. Vi kommer också att diskutera djupgående de nya skydd för våra barn skrivna i lagen om godkänd specialundervisning, IDEA. Slutligen är lagen inte tvetydig när det gäller ADHD. Vi kommer att prata om lagen, men då får vi "resten av historien".

Du bör också kunna få en kopia av din stats förordningar, som minst måste uppfylla federala förordningar. Det finns gott om webbplatser som ger dig ett bra grepp om lagar om specialundervisning, liksom annan relevant information. Men jag är ingen advokat och skickar inte ut juridisk rådgivning. För juridisk rådgivning måste du handla en advokat som är väl insatt i specialpedagogisk lag. Oavsett vilken väg du tar kommer du att behöva många av dokumentationsverktygen som vi ska diskutera.

Vad jag vet

Jag delar gärna alla förespråkningstekniker som jag har samlat genom test och fel och som har visat sig vara framgångsrika. Det krävs verkligen en teaminsats för att hjälpa ett barn som kämpar med ADHD. Effektiv kommunikation är ett absolut måste. Alla teammedlemmar måste ha samma våglängd. Föräldrar måste göra allt för att hjälpa till att bygga upp detta teaminsats. De borde också veta vad de måste göra om denna ansträngning inte kommer.

Tänk alltid på att lagandan är lika viktig som lagens bokstav och att ditt barn har rätt till en gratis, lämplig, offentlig utbildning. Varje barn är speciellt. Varje barn har unika gåvor och talanger. Varje barn har rätt att nå sin fulla potential. Du som förälder ska betraktas som experten på ditt barn. Du bör behandlas som en värderad medlem av utbildningsteamet.

---

---

Nästa: Bedömning av funktionellt beteende för barn med ADHD
~ tillbaka till startsidan för förälderadvokat
~ adhd-biblioteksartiklar
~ alla lägg till / adhd artiklar