Fokuserad svindel: Barn med ADHD Lär och minns mer när du flyttar

22 april 2015

De flesta föräldrar som växer upp barn med ADHD vet att deras barn fokuserar bäst när de flyttar - även om det bara vinkar med en liten leksak under skrivbordet. Lärare och skoladministratörer har dock länge sett dessa hyperaktiva tendenser som störande. Nu har människor med ADHD vetenskapen att säkerhetskopiera sina påståenden, eftersom en ny studie visar att barn med ADHD som får fidget lära sig bättre än de som inte gör det.

Samma forskargrupp University of Central Florida (UCF) som genomförde den aktuella studien hade tidigare undersökt hyperaktivitet hos barn med ADHD och drog slutsatsen att det bara manifesterades när barn använde sin chef funktioner. Nu bygger den nuvarande studien av det och visar hur rörelse faktiskt stärker dessa verkställande funktioner - hjälper barn med ADHD att fokusera, lära sig och komma ihåg.

Studien tittade på 52 pojkar mellan åtta och tolv år, varav 29 hade fått diagnosen ADHD. Forskare bad dem om att genomföra ett arbetsminnestest där de lagrade en antal siffror och upprepade det tillbaka till forskarna. Deras sessioner filmades och analyserades.

Forskare fann att när barnen med ADHD rörde sig medan de slutförde övningen, presterade de betydligt bättre än när de satt still. Deras neurotypiska kamrater gjorde å andra sidan mätbart sämre på övningarna när de rörde sig.

Studien var liten, medger forskare och saknade de dubbelblinda parametrarna som behövs för att fastställa en enkel orsakssamband. Men resultaten bekräftar vidare vad ADHD-experter och föräldrar länge har misstänkt.

Forskare - och lärare - är uppdelade på det bästa sättet att låta barn med ADHD flytta runt och samtidigt upprätthålla en produktiv inlärningsmiljö för alla barn. En del teoretiserar att en liten fidgetleksak, som kan spelas med diskret, räcker för många barn med ADHD. Andra hävdar för att ett barn hoppar på en stationär cykel eller använder en träningsboll istället för att sitta vid ett skrivbord.

"Meddelandet är inte" låt dem springa runt i rummet, "” avslutar Mark Rapport, en medförfattare till studien. "Men du måste kunna underlätta deras rörelse så att de kan bibehålla den vågenhet som krävs för kognitiva aktiviteter."

Uppdaterad 6 april 2017