Klar eller inte, här kommer livet

av Mel Levine, M.D.
Simon & Schuster (11 januari 2005)
Köp Redo eller inte

För två år sedan deltog jag i ett föredrag hämtat av expert på inlärningsskillnader Mel Levine, M.D. Jag var redan ett fan, och visste att han var en innovativ tänkare när det gäller barn och hur deras hjärnor fungerar. Men den dagen sa han särskilt en sak som gjorde ett outplånligt intryck på mig (du kommer att förlåta parafraseringen): Föräldrar måste förbereda sina barn, inte för Harvard, utan för livet.

Och nu har Dr. Levine skrivit en bok om just detta tema.

Trenden i detta land att uppfostra våra barn med fokus på vilken högskola de ska gå på har länge rankat mig. Så jag är glad att Dr. Levine uppmanar skolor och föräldrar istället att "förbereda våra barn på de hårda kraven i vuxenlivet", som han säger är syftet med Ready or Not, Here Life Comes. Vad måste vi göra för att motverka det som Dr. Levine kallar en epidemi av "olivlighet i arbetslivet"? Mycket.

Till att börja med måste vi erkänna de grundläggande färdighetsuppsättningar som barn behöver för att utveckla och finslipa - "de fyra jag": inre riktning (självmedvetenhet), tolkning (förstå omvärlden), instrumentering (utveckling av livsverktyg) och interaktion (interpersonell) förbindelse).

Sedan, för att främja dessa färdigheter, säger Dr. Levine att skolor och familjer kan behöva ändra sitt tänkande om vad våra barn behöver för att lyckas i livet. Skolor måste betona kritiskt tänkande, brainstorming, självutvärdering, kommunikationsförmåga och planering, inte anmäla memorering av fakta, handskrivning och stavning som alla färdigheter. När det gäller föräldrar måste vi prata med våra barn om vuxenlivet mer än vi pratar med dem om att komma in i en het college. Vi måste förbereda våra "startup vuxna" för arbetsvärlden genom att ge dem hushållssysslor och hålla dem ansvariga för läxor, uppmuntra dem att hantera sin tid och fastställa prioriteringar, till och med lära dem att balansera en checkbok när tiden är rätt. [Se diagrammet för Dr. Levines rekommenderade ”hemmakursplan i utbildning i livsfärdigheter.”]

Och, konstigt som det kan tyckas för vissa, föreslår Dr. Levine att vi måste sluta göra allt som står i vår makt för att göra det lätt för vårt barn att vara den smartaste, största, bästa, lyckligaste och lugnaste. Istället, säger han, finns det en "rätt blandning av positiv och negativ förstärkning" som kommer att förbereda barn att stå på egen hand. Till exempel rekommenderar han att alla barn ägnar sig flera timmar i veckan till individuella sysselsättningar som bekräftar deras unika, som en motvikt till tid som spenderas med kamrater.

Dr. Levine, som alltid har varit en för att undvika märkning av barn, kan kämpa några fjädrar i AD / HD-samhället med den här boken. Han hävdar att termer som ”AD / HD” och ”LD” pessimistiskt innebär att dessa ”avvikelser från normen representerar en kronisk avvikelse och därför profeterar ett liv med onormalitet. ” Dessa etiketter, säger Dr Levine, "tar aldrig hänsyn till ett ungt sinnes potential." Etiketter förenklar ”människan skillnader.” Han föreslår att vi försäkrar barn om att inlärningsproblem inte behöver vara evigt - att det här är just nu svagheter som kan förbättras när arbetat på.

Pepprat med anekdoter från unga människor som har kämpat och lyckats i deras övergång till vuxen ålder - inklusive några som diagnostiserats med AD / HD - detta fast den undersökta, läservänliga guiden berättar vad barn behöver vara redo för liv och arbete och innehåller praktiska idéer och strategier för att sätta en framgångsplan i verkan.

Redo eller inte, här är verkligheten. Och jag, för en, är tacksam till Dr. Mel Levine för att ha visat det för mig.

Uppdaterad 4 april 2017