Studie: ADHD hos förskolebarn som diagnostiseras mest exakt med multimetod, multiinformantutvärdering
11 januari 2022
Den bästa metoden för klinisk utvärdering av ADHD-symtom hos förskolebarn inkluderar en kombination av Disruptive Behavior Disorder Rating Scale (DBDRS), Conners' Kiddie Continuous Performance Test (K-CPT) och elektroencefalogram (EEG) data, enligt en Journal of Attention Disorders studie.1
Studien omfattade 70 förskoleelever (38 med ADHD och 32 med typisk utveckling (TD)) som administrerades K-CPT och trådlös EEG-registrering under olika förhållanden. K-CPT är "en standardiserad uppgiftsorienterad datoriserad modalitet som mäter ett barns objektiva prestation i termer av uppmärksamhet", medan "EEG i allt högre grad anses vara den idealiska enheten för att få biomarkörer för att karakterisera neuroutveckling störningar.”
De viktigaste resultaten var följande:
- En kombination av DBDRS, K-CPT och långsamma uppgiftsrelaterade central parietal EEG-data gav den mest diskriminerande validiteten för diagnostisering ADHD hos förskolebarn.
- DBDRS-poäng från föräldrar och lärare till förskoleelever med ADHD var höga (vilket indikerar värre prestanda), liksom K-CPT-poäng främst på reaktionstid, svarstidskonsistens och vaksamhet dimensionera.
- Långsam hastighetsrelaterad uppgiftsrelaterad central parietal delta-kraftsynkronisering visade sig vara en signifikant neural biomarkör för ADHD hos förskolebarn.
Bevis tyder på det DSM kriterier kan tillämpas på förskolebarn, men det kan vara svårt att få robust beteendehistorik från observatörer som inte är föräldrarna. Denna studie är den första som undersöker giltigheten av en multi-metod, multi-informant utvärdering för att skilja ADHD från TD hos förskolebarn. Identifiera ADHD hos förskolebarn och att tillhandahålla beteendeträningsprogram kan ge långsiktiga fördelaktiga resultat för dessa individer och deras familjer.
1 Chen I-C, Lee P-W, Wang L-J, Chang C-H, Lin C-H, Ko L-W. Inkrementell validitet av multimetods- och multiinformantutvärderingar i klinisk diagnos av förskoleadhd. Journal of Attention Disorders. december 2021. doi:10.1177/10870547211045739
Sedan 1998 har miljontals föräldrar och vuxna litat på ADDitudes expertvägledning och stöd för att leva bättre med ADHD och dess relaterade psykiska hälsotillstånd. Vårt uppdrag är att vara din pålitliga rådgivare, en orubblig källa till förståelse och vägledning på vägen till välbefinnande.
Få ett gratisnummer och gratis ADDitude eBook, plus spara 42 % på omslagspriset.
