Kära ADDitude: Vad är några bra alternativ till tuggummi?

additude svar

Din son har hittat ett sätt att förbättra sin koncentration. 2013 stödde en studie din sons idé om att tugga skärper koncentrationen. Du kan be om ett boende så att din son kan tugga gummi. Vissa barns IEP: er eller 504-tal inkluderar detta boende. Skicka ett brev till skolans rektor och fråga om detta kan göras.

Upplagt av Eileen Bailey
Frilansförfattare, författare specialiserad på ADHD, ångest och autism

additude svar

Låter mycket som min son. Han är också i sjunde klass och begåvad, men kämpar enormt i skolan. Han tuggar också ALLT.

Tuggummi får inte tillåtas i skolans allmänna befolkning, men be om att det ska placeras i hans 504-plan. Jag gjorde det för min son i första klass. Sedan dess går vårt skolsystem långsamt så att det blir skolbrett eftersom det hjälper fokus i alla individer.

Här är några andra idéer för boende på mellanstadiet:

Vad som fungerar för oss: Middle School IEPs
40 av de bästa boendena
Middle School Survival Guide
Middle School Momentum

Jag hoppas att din skola kommer att ge tillräckligt stöd för planering och organisering - jag har frågat vårt skolor för att hjälpa min son med sin planerare och hantera papper i slutet av varje klass varje dag för år. Varje år får jag höra att lärare inte kan hålla jämna steg med det.

Upplagt av Penny
additude community moderator, författare om ADHD-föräldrar, mamma till tonårspojke med ADHD, LDs och autism

En läsare svar

Begär en bedömning av funktionellt beteende och använd den för att utforma en beteendeplan med positivt beteendestöd - vilket kan innehålla ett sätt för honom att tugga på något. Det finns andra saker du kan göra för att hjälpa honom med hans fokus också. Några idéer inkluderar:

- Kolla in med hemlärarläraren för att hjälpa till att organisera för dagen. Läraren kan hjälpa till att sätta papper i rätt mapp för att ta hem till exempel.
- Extra dag för saknade uppdrag.
- En plats med fri utsikt över lektionen.
- Utbildning och stöd för social kompetens.
- Lunchgrupp, eller vad din skola erbjuder.
- Checka in varje vecka med vägledaren.
- Lärare att kontrollera agenda / läxdyna för fullständighet och initial. Du samtycker till att initiala att du såg det.
- Omorientering i klassen när man blir distraherad.

Dessa är alla tillåtna. Vi har dem i NJ och lagar om funktionshinder är federala. Lycka till. Din son låter som en klon av min son, också i sjunde klass. Två gånger exceptionella barn missförstås ofta. Det är vårt jobb att sedan förstå.

Upplagt av Peacfldove

En läsare svar

Ahh... sjunde klass söner! Inte säker på vad jag skulle göra med tuggan, men det var några andra saker som vi försökte som hjälpte till med fokus.

Vi har gått vägen för en och annan handledare hemma för att hjälpa till med stora skrivprojekt. Det gör son / mammas relation mycket bättre när jag inte tjänar som lärare hemma. Många skolor erbjuder någon slags läxhjälp som en del av skoldagen eller den utökade dagen.

Lycka till!

Upplagt av K44

En läsare svar

Tuggummi har också hjälpt min son. Det har skrivits in i hans IEP eftersom det strider mot de allmänna skolreglerna. Om du inte kan få dem att böja denna regel kan det hjälpa dig att prova andra sensoriska stimulerande livsmedel för att se om det hjälper (kringlor, mynta, etc.)

Som en säkerhetskopia, medan de inte är vackra, fungerar syrgasrör för sjukhus utmärkt som ett objekt för att tugga. Du kan inte bita igenom det och klippa av en ny bit ger dem något mer sterilt i munnen. Det ser inte lika barnsligt ut som en tugghalsband, vilket är ett annat vanligt alternativ.

Upplagt av Nemo

En läsare svar

Detta kan vara ett sensoriskt behov som ditt barn behöver uppfylla. Många av våra barn med ADHD har också sensoriska utmaningar, som kan hanteras av en arbetsterapeut för barn - om det är vad som händer. Att ha de sensoriska behoven uppfyllt kan hjälpa dem att fokusera, hålla sig lugna och uppmärksamma.

Att hitta något acceptabelt för ditt barn att tugga på är tricket! Om du kan få tuggummi eller snacks skrivna till en IEP eller 504, kan det hjälpa. (Det var lite av en strid, men med hjälp av skolans OT hade min son gummi som boende på grundskolan.) Om gummi inte är ett alternativ, bör en bra OT kunna hjälpa dig att hitta alternativ. Det finns också många olika "tugghalsband", och vissa är mycket mindre synliga än andra.

De är ganska vanliga verktyg för handeln i OT-världen, men föräldrar och barn ska alltid ha ett ord om vad som används eller naturligtvis!

Om det inte är ett sant behov av "sensorisk integration" och mer av en svindlande sak, kan det vara ett bra alternativ att ge ditt barn acceptabla saker att fixa med. Forskning visar att barn som kan fixa har bättre koncentration och fokus. Ibland kan en godtagbar handhållen fidget (som ett knådbart konstgummi, en bit bit kardborrband, tyg, stressboll eller gummileksak) göra stor skillnad för våra barn. Du kanske kan prova olika saker hemma för att hitta något som fungerar för ditt barn innan du närmar dig skolan. Många av mina klienters barn har fått fidgetleksaker i sina IEP: er och min son (nu 17) har sedan 2: a klass (de ”officiellt” kallar dem ”manipuleringsmedel”!).

Lycka till och håll oss uppdaterade!

Upplagt av ADD_Coach_Lynne

En läsare svar

Min son är också en chewing - han tuggar på sina skjorta krage. Jag har ett foto av honom vid två år gammal och tuggar på hans krage med poloskjorta omgiven av flickor. Jag antar att det var en stressande situation för honom!

När min son är stressad gör han det, men det händer mindre och mindre.

I skolan gav OT honom fidgets och hittills har mindre tröjor kommit hem tuggas på!

Vi bytte också medicinerna från Daytrana till Metadate och märkte också minskningen i tugga. Vissa mediciner ökar ångest.

Upplagt av 2crazykidsmomma

Uppdaterad 26 januari 2017