Riktlinjer för barnläkare som diagnostiserar ADHD

Att diagnostisera ADHD (ADHD) är en inexakt vetenskap, inte för att den inte stöds, utan på grund av vem som gör diagnosen.

Många barn med ADHD diagnostiseras och behandlas av barnläkare och får aldrig se en psykiater speciellt utbildad för att förstå störningen. Undersökningar av barnläkare har visat stora variationer i kriterierna som de använder för att fastställa diagnosen, liksom deras metoder för att behandla ADHD.

De American Academy of Pediatrics har vidtagit åtgärder för att lösa problemet. Läkarnas grupp uppdaterade sina riktlinjer för klinisk praxis för att diagnostisera och behandla ADHD igen 2011 för att hjälpa barnläkare diagnostisera ADHD bättre hos barn. Dessa riktlinjer behandlar allmänhetens oro över flödesdiagnos. Elva procent av skolbarnen tros ha ADHD; många som har det får aldrig diagnos, medan andra utan det kan diagnostiseras och behandlas felaktigt.

De uppdaterade riktlinjer, utformade för att hjälpa till att bedöma ADHD hos barn mellan 4 och 18 år, inkludera följande komponenter:

• Utvärderingar av ADHD bör initieras av primärvården (t.ex. barnläkare) för barn som visa tecken på svårigheter i skolan, akademisk underprestanda, besvärliga relationer och beteende problem.
• För att ställa diagnosen bör läkarna förlita sig på riktlinjer som fastställts av American Psychiatric Association i Diagnostisk och statistisk manual för mentala störningar (DSM – V). Dessa riktlinjer kräver att barnets symtom finns i två eller flera miljöer, och det barnets förmåga att fungera akademiskt och socialt måste ha försämrats i minst sex månader.
• Barn med misstänkt ADHD bör screenas med avseende på samexisterande tillstånd, till exempel lärande och språkproblem, aggression, störande beteende, depression eller ångest. Mer än två tredjedelar av barn med ADHD har också existerande tillstånd.

Mer information finns från American Academy of Pediatrics om deras HealthyChildren.org hemsida.

Uppdaterad 28 mars 2018