Vad är en icke-verbal inlärningsstörning eller funktionsnedsättning?

En icke-verbal inlärningsstörning (NLD) är inte en officiell diagnos. Det är ett neurologiskt tillstånd som påverkar vissa akademiska färdigheter och orsakar sociala problem. Barn med NLD kan vara mycket skickliga, till och med begåvade, i icke-drabbade akademiska områden. Det uppskattas att ungefär en procent av barnen, både pojkar och flickor lika, har icke-verbal inlärningsstörning.

Forskare är inte helt säkra på vad som orsakar icke-verbal inlärningsstörning, men de kopplar orsaken till störningen till hjärnan. Olika teorier antyder att problemet är i hjärnans högra halvkula, den främre loben eller corpus collosum, strukturen som möjliggör kommunikation mellan halvklotet.

Vad är icke-verbal inlärningsstörning? NLD Sammanfattning

Icke-verbal inlärningssvårighet påverkar barnen akademiskt, visuellt och socialt. Barn med NLD kämpar för att förstå begrepp och identifiera mönster. En stor del av denna inlärningsstörning är dess sociala svårigheter. Det har jämförts med autism spektrum störning på grund av vissa likheter i socialt beteende och interaktioner.

Medan NLD orsakar akademiska kampar, finns det vissa områden där ett barn med denna störning är utmärkt. Barn har vanligtvis stora ordförråd och starka språkkunskaper. De tenderar att vara pratsamma. De har också utmärkta minnen. En annan styrka är deras uppmärksamhet på detaljer.

Om du är orolig för ditt barn och icke-verbal inlärningssjukdom kan du känna till de framträdande symtomen som hjälper dig att känna igen ditt barns kämpar.

Icke verbala inlärningsstörningssymptom

Icke verbal inlärningssvårighet har många distinkta symtom som kan passa in i fem allmänna svaghetsområden som det orsakar: visuell och rumslig medvetenhet, högre ordning förståelse, social kommunikation, matematiska begrepp och verkställande fungerar.

Specifika symptom på NLD inkluderar:

• Uppfattning och utvärdering av visuell inmatning
• Svårigheter att förstå, identifiera huvudidéer, begrepp och teman för det som läses
• Oförmåga att lyssna eller läsa och ta anteckningar
• Dålig grovmotorik
• Dålig finmotorik
• Pinsamhet
• Extrema svårigheter med förändringar och övergångar
• Rädd för nya situationer
• Brist på sunt förnuft
• Konkret, bokstavligt tänkande och en oförmåga att överväga andra synpunkter
• Oförmåga att se bortom små detaljer för att se en större bild
• Dåliga abstrakta resonemang
• Problem med att förstå icke-verbal kommunikation som kroppsspråk, röstton och ansiktsuttryck

En annan egenskap hos icke-verbal inlärningsstörning är dåliga sociala färdigheter. Sociala underskott är lika problematiska som andra egenskaper hos störningen.

Icke verbal inlärningsstörning och sociala färdigheter

Ett av de största problemen för barn med NLD är otillräcklig social kompetens. En svårighet som dessa barn har är att prata för mycket och inte förstå hur de vänder sig i en konversation. Detta beror till stor del på deras starka muntliga färdigheter och oförmåga att läsa signaler. På grund av deras svårigheter i visuella och rumsliga relationer kan ett barn med NLD inte hämta signaler genom att observera och skapa förbindelser.

Dessa barn har också svårt med personligt utrymme och står ofta för nära andra. Ett annat problem är deras konkreta tänkande som får dem att ta allt bokstavligen, inklusive skämt och sarkasm. De kan bli arga eller sårade och antingen slå ut eller dra sig tillbaka.

Tack och lov finns det några saker som kan hjälpa barn med NLD.

Behandling av icke-verbal inlärningsproblem

Det finns ingen rekommenderad behandling för icke-verbal inlärningsstörning. Det finns inte tillräckligt med information om den här störningen för att veta hur man ska behandla den. Trots bristen på formella behandlingsrekommendationer finns det ingripanden som har visat sig hjälpa barnen. Behandling av icke-verbal inlärningsstörning involverar föräldrars stöd och vägledning samt terapi.

Mental hälsa terapi kan hjälpa barnen med generaliserad ångest och social ångest som är en del av denna störning. Spela terapi och kognitiv beteendeterapi (CBT) är metoder som kan hjälpa barn med NLD. Sociala färdighetsgrupper i skolan, eller ledd av barnets lekterapeut eller CBT-terapeut, tillåter barnen att öva färdigheter och få direkt feedback. Arbetsterapi är en annan metod som är praktisk och bygger färdigheter. Barnen utvecklar fina och grova motoriska färdigheter, och de lär sig värdefulla livskunskaper också.

Föräldrar kan göra många saker för att hjälpa deras barn att öka färdigheterna. Dessa förslag kan komma igång:

• Arbeta med ditt barn på problemlösning genom att gå dem genom en steg-för-steg-strategi
• Hjälp dem att organisera skolprojekt och uppdrag och bestämma hur man ska dyka in
• För att göra övergångar enklare, vara logiska och enkla och se till att de förstår när de måste byta växlar
• Håll ditt hem lugnt för att undvika sensorisk överbelastning
• Skapa och behålla rutiner
• När du interagerar med ditt barn ska du vara tydlig, specifik och konkret
• Undvik lekfull retad och smeknamn (barn med NLD förstår inte smeknamn)
• Ordna lekdatum hemma och ha dem strukturerade
• För lekdatum, välj barn som har saker gemensamt med ditt barn (ditt barns lärare kan ha insikter)

Förstå symtomen på icke-verbal inlärningsstörning och identifiera vad ditt barn särskilt kämpar med hjälper dig bättre att förhålla dig till dem samt hjälpa dem att förstå vad deras hjärna hindrar dem från gripande. Med stöd, tålamod och övning kan barn med icke-verbal inlärningssjukdom förvärva livsförmågor.

Se även:

• Hur får jag en diagnos för inlärningssvårigheter för mitt barn?
• Vad är behandlingar för inlärningssvårigheter?
• Vilka är de olika typerna av inlärningssvårigheter?
• Hur upptäcker du en matematisk inlärningssvårighet?

artikelreferenser