“Jag får våra barn”

Jag hade många hinder att övervinna när jag var i skolan. Min uppmärksamhetsbrist störning (ADHD eller ADD) såg till det. Fortfarande hindrade inte villkoret mig från att förverkliga mina drömmar. Jag har en B.S. i grundskoleutbildningen från Appalachian State University, och jag är på väg att få min master i sommar. Jag är en lärare på fjärde klass på St. Stephens public school i Claremont, North Carolina. Jag älskar att vara runt barn, och varje dag är annorlunda i klassrummet, så jag är det aldrig uttråkad på jobbet.

Jag vet hur jag lärde mig bäst, så jag letar alltid efter idéer för att hjälpa mina elever med ADD / ADHD, inlärningssvårigheteroch andra inlärningsskillnader gör samma sak. Idéer kommer till mig i duschen eller när jag kör till jobbet. Så föräldrar och lärare noterar, här är flera undervisningstekniker som har hjälpt mina barn att lyckas:

Ge långsam, tydlig och enkel vägbeskrivning. Barn med ADD / ADHD blir förvirrade när lärare springer igenom instruktioner i en hast. Jag ger vägbeskrivningar en i taget. Jag ber eleverna ta ut sin läsbok. När alla har sin bok ut berättar jag för dem vilken sida de ska vända sig till. När alla har hittat sin sida börjar lektionen. Belöningen är att

studenter uppmärksamma till materialet istället för att krypa för att hålla jämna steg med anvisningarna.

[Självtest: Kan mitt barn ha en inlärningssvårighet?]

Var en dramadrottning. Lärare som presenterar material på ett spännande, dramatiskt sätt håller ADD / ADHD-studenter fokuserade på det. Jag bryr mig inte om att agera dumt i klassrummet för att hålla deras uppmärksamhet. Förra dagen talade jag om Cherokee Trail of Tears. Så jag låtsades att jag var en Cherokee-tjej som skulle tas bort från sitt hus av soldater. Jag agerade rädd, jag grät för min mor och far att hjälpa mig. Om jag hade läst en bok för dem, skulle de ha stämts ut.

Använd teknik. Datorer och andra elektroniska apparater fokuserar barn med ADD / ADHD på det material som lärs ut. Jag använder GPS-enheter när vi besöker djurparken eller när jag lär mig om Iditarod. Studenter använder enheten för att svara på frågor i klassrummet och på frågesporter. De lär sig också hur man använder teknik.

Få elever från sina platser. När en lärare gör ett barn till en historielektion eller en matematik problem, han uppmärksammar - och lär sig. Jag lärde nyligen en lektion om uppdelning genom att be klassen att komma till mitten av rummet. En student ombads att placera barn i grupper om fyra. Så småningom var det bara två studenter kvar. De var resten. Rörelse hjälper barn att behålla mer.

Låt dem veta att de är älskade. Barn med ADD / ADHD vill fokusera och sitta still, men ofta kan de inte. De måste veta att de är älskade och är lika viktiga för läraren som alla andra i klassen.

[Allt du aldrig visste om inlärningssvårigheter]

Uppdaterad 2 november 2019