2 måste-läsningar för college-bundna uppsättningen

Av Blythe Grossberg, Psy. D. (Magination Press)

Köp Ansöker till college för studenter med ADD eller LD

Av Theresa E. Laurie Maitland, Ph. D., och Patricia O. Quinn, M.D. (Magination Press)

Köp Redo för start

För tonåringar med ADHD (ADHD) och inlärningssvårigheter kan övergången från gymnasiet till högskolan vara tuff - för att inte tala för oss, deras föräldrar! Precis som andra gymnasieskolor är elever med neurodifferenser oroliga (om inte redo) att sträcka ut sina vingar, medan många av oss fortfarande fastnar i det dagliga hyperföräldraläget. Hur låter vi våra tonåringar gå till college, med säkerhet på att de är redo att hantera på egen hand? Det vill säga, förutsatt att de lyckas ansöka om och accepteras på college i första hand.

Magination Press, ett avtryck av American Psychological Association, lade nyligen två värdefulla titlar till sin rad självhjälpsböcker för barn och deras föräldrar: Ansöker till college för studenter med ADD eller LD, av Blythe Grossberg, och Redo för start, av Theresa Maitland och Patricia Quinn.

Grossberg, en lärespecialist, ger tonåringar goda råd om att organisera ansökningsprocessen, från att välja rätt högskolor till framgångsrik registrering. Boken är organiserad kronologiskt, vilket får eleverna att tänka igenom nyckelfrågor som uppstår med början under deras ungdomsår i gymnasiet, och fortsätter sommaren efter examen, med frågor som "Vad ska jag göra om mina betyg inte återspeglar min potential?" eller "Kommer jag att få samma sak boende på college som hjälpte mig att lyckas med gymnasiet? ” Det finns många verktyg - tidslinjer, checklistor och diagram, anpassade efter behov unga vuxna.

Redo för start är skriven för föräldrar, och det utmanar oss att utvärdera och anpassa våra föräldrestilar för att (och i tid) förbereda våra tonåringar för övergången till college. Boken beskriver hur din tonåring genom att anta en coachande roll kan utvärdera hennes beredskap för högskolelivet och skapa och följa en strukturerad plan för att lyckas akademiskt och socialt.

Vissa böcker besvikna genom att ge för mycket allmän information och inte tillräckligt med instruktioner. Detta är inte en av dem! Föräldrarnas roll som tränare förklaras grundligt och tydligt; metoderna för utvärdering och målplanering är specifika och konkreta. Berättelser om tonåringarnas egna erfarenheter visar potentialen för framgång som författarnas strategi kan erbjuda.

Uppdaterad 26 september 2017