Dina behöver ta hennes kreativitetsmediciner

Författarens anmärkning: Tänk om tabellerna vändes och de flesta av samhället hade ADHD-nervsystemet och en minoritet hade mer normativa inlärningsstilar? Det antyder att uppmärksamhetsbrist störning (ADHD eller ADD) kan vara mindre av ett "funktionshinder" och mer av en alternativ uppsättning styrka och svagheter. Det tvingar oss att fundera över möjligheten att det kan vara skolan eller arbetsplatsen som behöver fixas snarare än individen med en alternativ hjärnstruktur. Här är en "berättelse" om hur en neurotyp typ av gymnasieelever skulle klara sig, om så var fallet.

Dina, 11 år, går inte bra i skolan. Hon har fått C och D i sina avvikande tänkande klasser och trots allt hårt arbete fått en nedslående C + i vetenskap. Hennes projekt om växtliv visade, enligt Mr. Riley, "lite originaltänkande." Herr Riley sa, "Det är noggrant, men hundratals av barnen har gjort något liknande. ”Dina förlorar sitt förtroende och känner sig underlägsen för majoriteten av barnen som är mycket mer kreativ.

Dina går på Simon Academy for Creativity, som, liksom nästan alla andra skolor i landet, fokuserar på kreativitet och divergerande tänkande. Trots att hon är utmärkt i matematik, läsning och memorering av faktoider, tvingas Dina gå på en traditionell kreativitetsskola. Den enda alternativa skolan i distriktet som fokuserar på kompetens inom matematik, vetenskap, läsning och skrivning är för långt borta från Dina hem och kostar en rejäl $ 18 000 per år.

[Gratis nedladdning: Lärarguiden för ADHD-lärstilar]

Dina har alltid känt sig orolig i skolan. Medan de andra barnen studsar från väggarna, sitter Dina stilla vid ett skrivbord (ett speciellt boende), väntar på instruktioner från läraren. Dina lärare gick hela vägen tillbaka till första klass och uttryckte sin oro över hennes "slöhet".

"Allt hon verkar vilja göra är att sitta ner och läsa, medan många av de andra barnen springer runt i klassen och lär sig genom att göra," observerade Mrs. Weller. "Dina har också ett starkt behov av att få undervisning och är inte tillräckligt självriktad."

Nu när Dina är på gymnasiet föreslår skolan att Dina tar ett batteri av psykologiska test för att avgöra om hon har en inlärningssvårigheter. Efter testet kallade skolpsykologen, Dr. Schmidt, ett möte med Dina föräldrar för 3 P.M., som dyker upp sent som vanligt.

”Den goda nyheten är att Dina har ett underbart arbetsminne, vilket utan tvekan är en tillgång. Men testerna indikerar också att Dina är ett klassiskt fall av Creativity Deficit Disorder, eller CDD. Har du sett den nya filmen på Jackie Robinson? ”Frågade Dr. Schmidt och avbröt sig själv. ”Åh, ja, tillbaka till Dina. Den överdrivna kontrollen i hennes hjärna gör ofta Dina otillgänglig för lärande och håller henne tillbaka akademiskt.

[Expertwebinarium: Hur man kämpar för ditt barns rättigheter - och lycka]

”Bland de många frågor som Dina ställdes vid testet var hur många användningsområden hon kunde tänka sig för ett hårtkokt ägg och en sked. Dina kunde tänka på bara 14, vilket var betydligt under genomsnittet av 21, vilket sätter henne på den 35: e percentilen i Creativity Quotient (CQ). Dessa siffror tyder på att Dina är ett utsatt barn, ”uttalade han. "Testet avslöjade också ett fel i hennes konceptuella förståelse av idéer. Medan Dina fick poäng i 96: e percentilen i kortvarigt minne gjorde hon mycket lägre i kritiskt tänkande. Eftersom skolan är så mycket mer inriktad på kritiskt tänkande än memorering, kommer detta att skada Dinas resultat på tester. "

”Vad kan vi göra åt det?” Frågade Dina föräldrar. ”Tja, lyckligtvis finns det en ny medicinering som heter Freeal, som slappnar av de prefrontala hjärnsystemen och möjliggör mer kreativitet och mindre självredigering. Vi kan inte säga att hon tar det, men jag kan av erfarenhet säga att det kommer att göra henne till en mycket bättre student. Jag tycker att det är viktigt att Dina kommer i kontakt med sina kamrater, så att hon inte utvecklar ett mindervärdighetskomplex. Dessutom kommer dessa inlärningssvårigheter, oadresserade, när hon går in i arbetsvärlden, göra det svårt för Dina att starta sitt eget företag och förnya sig, vara en poet eller starta ett dansföretag. ”

"Dina barnläkare ordinerade liknande läkemedel en gång tidigare och Dina gillar inte hur hon känner på dem," sa hennes mamma. ”Det gör att hon känner sig utan kontroll.” Dr Schmidt försäkrade henne att Freeal har färre biverkningar än tidigare mediciner.

”Lärarna ser omedelbara resultat. Normalt tyst barn ropar nu. Flera av CDD-barnen kan äntligen komma med originella idéer och klara sig mycket bättre i skolan. ”

Dinas föräldrar satte sig tillsammans för att diskutera Dinas situation. "Jag kan inte tåla att skolan är så stor i alla storlekar," säger hennes mamma frustrerad. "Den här världen behöver fortfarande linjechefer, och jag kan inte föreställa mig att någon bättre klipper ut för det arbetet än Dina." Hennes pappa räknar, "I slutändan måste Dina anpassa sig till det befintliga systemet. Det gör vi alla. Hon måste gå till kreativitetskollegiet om hon ska starta sitt eget företag eller vara en konstnär en dag. Låt oss be henne att prova Freeal. "

[Vad jag önskar att världen visste om mitt barns ADHD]

Uppdaterad 16 juli 2019