Kan BrainBeat förbättra fokus hos barn med ADHD?

Vissa människor är födda med rytm och andra inte. Om du inte är musikalisk benägen kanske din oförmåga att slå en takt inte verkar som en stor sak. Men forskning under de senaste åren har börjat visa att det kan vara viktigt att hålla takten i andra aspekter av inlärning - fokus, arbetsminne, språkkunskaper och mer.

Denna färdighet, känd som "neurotiming", är grunden för ett nytt kognitivt träningsprogram som kallas BrainBeat (brainbeat.com), vilket lovar att hjälpa barn att förbättra fokus. Det är baserat på Interaktiv metronom, ett neuroterapiprogram som används av mer än 20 000 terapeuter och läkare. Istället för att behöva gå till läkarkontoret för en terapisession används BrainBeat hemma av barn och deras föräldrar. Programmet är utformat för barn mellan sex och 12 år, främst, men företaget säger att det fungerar för barn i alla åldrar. Om BrainBeats påståenden är sanna, kan det betyda stora saker för barn med ADHD som kämpar med uppmärksamhet och bearbetning hastighet, eller barn med inlärningssvårigheter som står bakom läsning och matematik Kompetens.

När de använder BrainBeat följer barn ett datorprogram och försöker "klappa längs", bär det medföljande headsetet och handutrustningen. Genom att flytta händerna i en stor cirkulär rörelse strävar barnen att hålla jämna steg med en fast takt - förena händerna vid exakt rätt tid, varken för tidigt eller för sent. Barnen guidas av den vänliga Nigel, som instruerar och uppmuntrar dem när de går igenom de 14 ”världarna” eller nivåerna - var och en med sitt eget tema.

Ett barns poäng mäts i ”millibeats” - ju lägre milibeats, desto närmare är han eller hon att klappa perfekt. När ditt barn förbättras låser han märken - från "Nybörjare" och arbetar upp till "Rhythm Master". Genom att engagera den "beslutsfattande" delen av hjärnan ( prefrontala lob) och den visuella och hörselformade delen av hjärnan (parietalloben) på samma gång, hävdar BrainBeat att stärka de neurala vägarna som förbinder två. Slutresultatet? Förbättrad koncentration.

Neurotiming, principen bakom BrainBeat, har studerats i över tio år, och de flesta av resultaten har varit positiva. EN 2011-studie på Hardy Brain Camp i Santa Barbara, Kalifornien, tittade på 54 elever i klass två till åtta och hittade att efter träning med BrainBeat i 20 sessioner förbättrade deras läs- och matematikfärdigheter i genomsnitt 20 procent. Beteendefärdigheter som uppmärksamhet, lyssningsförmåga, kommunikation och att kunna kontrollera frustration förbättrade i genomsnitt 30 procent.

En annan studie, genomförd av Baylor University 2012, jämförde traditionella metoder för läsintervention med ett interaktivt metronomprogram som liknar BrainBeat. Forskarna fann att barnen som övade med metronomprogrammet hade större vinster i läseflätthet och förståelse än barnen som använde traditionella metoder ensam. Andra studier om neurotimering, tillbaka till 1999, har gett liknande resultat.

Att lära sig ett musikinstrument eller spela en sport kan också förbättra barnets neurotimering, men BrainBeat hävdar att programmet ger barnen en mer strukturerad strategi som är mer benägna att förbättra fokus. Barn arbetar sig igenom fjorton 20-minuters sessioner för att gå igenom nivåerna och bygga sina färdigheter. För att undvika utbrändhet rekommenderar BrainBeat föräldrar att begränsa sessioner till endast två eller tre i veckan.

Efter att de 14 nivåerna i programmet har slutförts, kan barnen göra "underhållssessioner" med BrainBeat för att aktivera deras hjärna innan ett stort test eller ett viktigt sportspel. Genom att engagera sig i kognitiva och fysiska förmågor samtidigt lovar BrainBeat något som få andra "hjärnträningsprogram" kan.

Uppdaterad 31 mars 2017