Det dagliga rapportkortet: Ditt hemliga vapen för bättre klassbeteende

Ett dagligt rapportkort (DRC) kan ge välbehövlig konsistens för barn med uppmärksamhetsbrist (ADHD eller ADD) och inlärningssvårigheter. En DRC tillåter lärare och föräldrar att sikta sig mot problembeteenden som stör med barnets akademiska framgång och mäta viktiga förbättringar för att bli bättre klassbeteende.

DRK: er arbetar på detta sätt: varje dag övervakar och registrerar läraren elevernas förmåga att uppfylla utvalda positiva beteendemål och markerar dem på rapportkortet. Barnet tar sedan med sig rapportkortet för sina föräldrar att skriva. Ofta, när ett barn når en förutbestämd nivå av framgång, är han det belönad för sitt förbättrade beteende.

Denna teknik har visat sig vara mycket effektiv när det gäller att forma beteende. I en landmärkesstudie, sponsrad av National Institute of Mental Health, barnen som kombinerade medicinering och beteendebehandlingar visade sig ha bättre kontrollerade ADHD-symtom än de som bara använde medicin ensam.

För vissa barn är beteendeteknikerna ensamma tillräckliga för att ge betydande förändringar. Andra kan behöva ytterligare strategier för att kontrollera ADHD-symtomen som kommer i vägen för att lära sig. Dessa inkluderar: utforma ett student / lärarkontrakt som anger mål och belöningar, eller använda ett token-system, där ett barn tjänar poäng som kan handlas in för belöningar.

Läs vidare för att ta reda på hur du ställer in ditt eget DRC-system.

[Gratis nedladdning: Det dagliga rapportkortet för bättre klassbeteende]

Steg 1: Ställ in mål

En DRK bör innehålla tre till åtta klart definierade beteendemål, valda i samarbete med ditt barns lärare. Dessa mål kan hänföras till akademiskt arbete (slutför och returnerar läxor), uppförande (följer) klassrumsregler), kamratförhållanden (leder inte andra barn) eller andra områden som behöver förbättras.

För att säkerställa att varje mål kan uppnås, gör det möjligt för ditt barn att göra några halkar och fortfarande få kredit, till exempel: "Följer vägbeskrivningar med tre eller färre upprepningar. ”Ett bra kriterium är att ditt barn kan uppfylla minst 75 procent av tiden.

Steg 2: Ställ in ett belöningssystem

Det finns inget att komma runt det: Ditt barns ansträngningar att uppfylla sina dagliga rapportkortmål kommer att drivas av incitament och belöningar du tillhandahåller. För att säkerställa att hon är intresserad av att uppfylla målen, låt henne skapa menyn med belöningar (med ditt godkännande) som hon kan välja från. Belöningar kan bestå av privilegier - till exempel att spela en TV-spel - som tidigare tillhandahölls utan händelser. Nu måste hon tjäna dem med goda märken på sin DRK.

Försök att gruppera belöningar så att de mest önskvärda tjänas av högsta prestanda - att uppnå 90 till 100 procent av de möjliga "Ja" -märkena i DRC. Att uppnå 75 till 89 procent "Yes" gör att ditt barn kan välja mellan ett pris av mindre värde, medan 50 till 74 procent får sin tillgång till den lägsta (men fortfarande bra) gruppen av belöningar.

Alternativt, om alla belöningar är lika stora, låt ditt barn välja tre priser om hon når högst prestandanivå, två priser om hennes poäng faller inom medelområdet och ett pris om hon får lägsta framgång räckvidd.

För att erkänna konsekvent bra beteende, erbjuda ditt barn en större, veckovis belöning också. Denna belöning bör baseras på det genomsnittliga antalet positiva betyg under veckans lopp. Använd samma trestegssystem för prestanda och belöningsnivåer så att priserna speglar veckans totala prestanda.

Veckobelöningar kan inkludera en resa till filmer eller att ha en vän tillbringa natten. Det kan också innehålla framsteg mot ett stort pris. Till exempel, om det stora priset är en ny cykel, klippa en bild av en cykel i bitar och ge ditt barn en chans att tjäna en bit varje vecka. När han samlar alla bitarna, ta en tur till cykelaffären.

Yngre barn kan behöva mer omedelbara belöningar utöver belöningarna hemma. Om ditt barn inte är motiverat av priset efter skolan, ordna att hennes lärare erbjuder ett val av skolbaserade belöningar när hon uppfyller sina mål.

[10 belöningar för att inspirera ditt barns bästa beteende]

Steg 3: Justera målen

När ditt barn svarar på programmet borde han kunna göra det uppfylla beteendemål mer konsekvent. När det händer, höj stapeln. I stället för att kräva att han följer klassregler med tre eller färre överträdelser, till exempel, gör det till två eller färre överträdelser.

Så småningom kommer beteendet att bli hans andra natur och det kan släppas från DRK. Om han regelbundet misslyckas med att uppnå ett mål måste du göra kriteriet lättare.

Var generös med din beröm för goda dagar och goda ansträngningar och erbjuda uppmuntran när mål missas. Och eftersom de med ADHD är kända för att ha förlorat saker, hjälp ditt barn att hitta ett sätt att komma ihåg att ta med Demokratiska republiken Kongo hem. En stor lapp placerad i hennes skåp kan göra susen.

Exempel på belöningar

Dagliga belöningar:

• Efterrätt efter middagen
• Dataspel i 15 minuter
• Håller dig uppe 30 minuter senare

Veckobelöningar:

• Hyra en video
• Speciell aktivitet med mamma eller pappa
• Fridag från sysslor

Skolbaserade belöningar:

• Omsorg för klassdjur
• Ta med dig meddelandet till kontoret
• Ta positiv not hem

[Den delikata balansen mellan belöningar och konsekvenser]

Anpassad med tillstånd från material som utvecklats vid Center for Children and Families, University at Buffalo, State University of New York. För mer information om DRC, gå till Center för barn och familjer eller ladda ner DRC-paket.

Uppdaterad 9 september 2019