En IEP vs. en 504-plan: Vad är vad?
En IEP ger en bredare nivå av service och föräldraengagemang än en 504-plan, men är endast tillgänglig för studenter med specifika funktionsnedsättningar (inklusive "specifika inlärningssvårigheter" och "Övriga hälsoförmågor" [OHI], som inkluderar ADHD). Till kvalificera för en IEP måste en student diagnostiseras med en av dessa funktionsnedsättningar och kräva specialundervisning och relaterade tjänster. För att kvalificera sig för en 504-plan måste en student ha ett funktionshinder som ”väsentligen begränsar en eller flera större livsaktiviteter” och inte kräver specialundervisningstjänster.
Om en student med ADHD behöver boende, som förlängd tid på tester och en tyst testplats, men kan hantera resten av hennes skolarbete, är chansen att hon är en bra kandidat för en 504-plan. Men om en student med ADHD behöver samma boende, men också behöver lässtöd eller specialiserad matematikinstruktion, kommer hon förmodligen att kvalificera sig för en IEP för att tillhandahålla dessa tjänster, liksom boende. Om en student kvalificerar sig för en IEP behövs ingen 504-plan.
De Personer med funktionshinder Utbildningslagen kräver att föräldrarna är en del av IEP-processen. Avsnitt 504 kräver inte att föräldern är en del av teamet som skapar 504-planen.
Uppdaterad 8 mars 2017
Sedan 1998 har miljontals föräldrar och vuxna litat på ADDitudes expertguidning och stöd för att leva bättre med ADHD och dess relaterade psykiska hälsotillstånd. Vårt uppdrag är att vara din betrodda rådgivare, en oöverträfflig källa till förståelse och vägledning längs vägen till wellness.
Skaffa en kostnadsfri fråga och gratis ADDitude e-bok, plus spara 42% av täckningspriset
