Dolda gåvor från ADD
från anteckningar tagna vid en presentation av Dr. Ned Hallowell
"Hur är det att ha ADD? En del människor säger att det så kallade syndromet inte ens existerar, men tro mig att det gör det. Många metaforer kommer att tänka på för att beskriva det. Det är som att köra i regnet med dåliga vindrutetorkare. Allt är smetat och suddigt och du rusar med, och det är frustrerande och skrämmande att inte vara det kan se vad du zooma förbi vid sextio m.p.h. På andra sätt är det som att vara överladdade alla tid. Du får en idé och du måste agera på den, och sedan, vad vet du, men du har en annan idé innan du har slutat med den första, och så går du efter den, men naturligtvis en den tredje idén avlyssnar den andra, och du måste bara följa den, och ganska snart ringer folk dig orörda och impulsiva och alla söner av otänkta ord som missar poängen helt och hållet. För du försöker verkligen hårt. Det är bara så att barn med ADD har alla dessa osynliga vektorer som drar på detta sätt och det, vilket gör det verkligen svårt att hålla på uppgiften. "
"Hur är det att ha ADD? I ADD kollapsar tiden. Någon sa en gång, "Tid är tänkandet som hindrar allt från att hända på en gång." Tiden skifter ut ögonblick i separata bitar så att vi kan göra en sak åt gången. I ADD händer detta inte. Tiden blir ett svart hål. För personen med ADD känns det som om allt händer på en gång. Detta skapar en känsla av inre oro eller till och med panik. Barnet tappar perspektiv och förmågan att prioritera. Han eller hon är alltid på språng och försöker förhindra att världen hamnar i toppen. "
"Det finns en mycket positiv sida vid allt detta. Vanligtvis nämns inte det positiva när folk talar om ADD eftersom det finns en naturlig tendens att fokusera på vad som går fel eller åtminstone vad som på något sätt måste kontrolleras. Men ofta när ADD har diagnostiserats, och barnet, med hjälp av lärare, föräldrar, tränare och till och med vänner, har lärt sig att hantera det, simmar ett outnyttjat hjärnområde.
Plötsligt är vindrutan klar. Och barnet, som har varit ett sådant problem, en sådan allmän smärta i nacken för sig själv och alla andra, den personen börjar göra saker han aldrig kunnat göra förut. Han överraskar alla omkring sig, och han överraskar sig själv "Dr. Hallowell använder det manliga pronomenet, men det kan lika lätt vara hon.
Dr. Hallowell säger "ADD-människor är mycket fantasifulla och intuitiva. De har en "känsla" för saker, ett sätt att se rätt till hjärtat av saker medan andra måste resonera sig metodiskt. Det här är barnet som inte kan förklara hur han tänkte på lösningen, eller var idén till historien kom ifrån, eller varför plötsligt producerade han en målning, eller hur han visste genvägen till svaret, men allt han kan säga är att han bara visste det, han kunde Känn det. Det här är mannen eller kvinnan som gör affärer på miljoner dollar i kattnatt och drar av dem nästa dag. Det här är barnet som, efter att ha blivit berömd för att ha blasta ut något, sedan berömmer sig för att ha blasta ut något lysande. Det här är barnen som lär sig och vet vad de ska göra och gå vid beröring och känsla. "
"Dessa människor kan känna mycket. På platser där de flesta av oss är blinda kan de, om inte se ljuset, åtminstone känna ljuset, och de kan ge svar som uppenbarligen är ur mörkret. Det är viktigt för andra att vara känsliga för denna "sjätte känsla" som många ADD-människor har och att vårda den. Om miljön insisterar på rationellt, linjärt tänkande och gott beteende från dessa barn hela tiden, kan de aldrig utveckla sin intuitiva stil till den punkt där de kan använda den lönsamt. Det kan vara besvärande att lyssna på dessa barn prata. De kan låta så vaga och pratande. Men om du tar dem på allvar och famlar med dem, kommer du ofta att de är på gränsen till häpnadsväckande slutsatser eller överraskande lösningar. "
"Deras kognitiva stil skiljer sig kvalitativt från de flesta och vad som i början kan verka nedsatt, med tålamod och uppmuntran kan bli begåvad."
"Det är viktigt att komma ihåg att om diagnosen kan ställas, kan de flesta av de dåliga sakerna förknippas med ADD undvikas eller inneslutas. Diagnosen kan vara befriande, särskilt för personer (barn) som har fastnat med etiketter som. "lat, envis, avsiktlig, störande, omöjlig, tyrannisk, en rymdbild, dum eller helt enkelt dålig." Framställning diagnosen ADD kan ta ärendet från domstolen för moralisk dom till neuropsykiatrisk klinik behandling."
"Vad handlar behandlingen om? Allt som stänger av bruset. Att bara ställa diagnosen hjälper till att minska bruset från skuld och självkreditering. Att bygga vissa slags strukturer i ens liv kan hjälpa mycket. Arbetar i små spurts snarare än långa drag; Att dela upp uppgifter i mindre uppgifter; Få extra hjälp. Medicinering kan också hjälpa, men det är långt ifrån hela lösningen. "
Hallowell talade om att ADD-barn har förmågan att ”hyperfokusera” och faktiskt kunna utmärka sig vid uppgifter mycket av tiden med hjälp av en patient på sin sida. Han talade om att han växte upp i Chatham på Cape [Cod] med en speciell grundskolelärare, i början av 60-talet. "Hon tog mig vid sin sida och höll min uppmärksamhet genom att vara en" bra tränare. " Hon gav mig uppmuntran vid varje fel sväng. " Hallowell har fortsatt att vara anställd på Harvard Medical School och han har en framgångsrik medicinsk praxis i Cambridge. MA.
Dr. Hallowell avslutade med denna tanke: "Vi behöver din hjälp och förståelse. Vi tillverkar rörahögar vart vi än går, men med din hjälp kan dessa rörahögar förvandlas till riket av förnuft och konst. Så om du känner någon som jag som agerar och dagdrömmer och glömmer det här eller det och bara inte kommer med programmet, överväg ADD innan han börjar tro på alla dåliga saker som folk säger om honom och det är det också sent."
Ed Obs: Detta är en sammanfattning av ett föredrag av Ned Hallowell, M.D. från Harvard Medical School till ett lokalt kapitel i CH.A.D.D (Barn och vuxna med ADD) i februari 1993. Tack till Carson Graves för att förbereda denna transkription och tillåta distributionen. Denna sammanfattning är hämtad från nyhetsbrevet från Concord Special Education Parent Advisory Council som uppmuntrar läsarna att dela sitt innehåll med andra. Adress: P.O. Ruta 274 Cocord, MA 01742
Denna artikel publicerades i våren '97 GRADDA Nyhetsbrev. Föreningen Greater Rochester Attention Deficit Disorder Association. PO Box 23565, Rochester, New York 14692-3565. e-post oss på [email protected]
Tack till Dick Smith från GRADDA och författarna för tillstånd att reproducera denna artikel.
Nästa: Hantering av vuxen uppmärksamhetsbrist
~ tillbaka till Wild Childs hemsida
~ adhd-biblioteksartiklar
~ alla lägg till / adhd artiklar
